發(fā)布時(shí)間:2023-12-25 11:48:13 編輯:犀牛牛來源:犀牛國(guó)際教育
IB數(shù)學(xué)都考什么?難點(diǎn)在哪里?IB數(shù)學(xué)應(yīng)該如何備考?IBDP課程中,第5數(shù)學(xué)科目組是必修課程。不管你大學(xué)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)理科化工計(jì)算機(jī)還是人文社科教育學(xué),都要學(xué)習(xí)IB數(shù)學(xué)課程。想拿IB數(shù)學(xué)7分并不容易,今天給大家整理了IB數(shù)學(xué)的備考攻略,可以參考哦~
IB數(shù)學(xué)難度比較大,那么IB數(shù)學(xué)有培訓(xùn)輔導(dǎo)課程嗎?IB數(shù)學(xué)培訓(xùn)輔導(dǎo)課程費(fèi)用是怎么樣的?IB數(shù)學(xué)培訓(xùn)輔導(dǎo)班課哪家比較好?IB數(shù)學(xué)培訓(xùn)輔導(dǎo)班課是線上還是線下?
自IB數(shù)學(xué)改革后,就被劃分為:分析數(shù)學(xué)(AA)和應(yīng)用數(shù)學(xué)(AI)兩個(gè)分支,并有SL(standard level)和HL(higher level)兩種難度的課程可供選擇。
4門課程分別是:
● Analysis and Approach SL 分析和方法SL
● Analysis and Approach HL分析和方法 HL
● Application and Interpretation SL 應(yīng)用和解釋SL
● Application and Interpretation HL 應(yīng)用和解釋HL
著重于構(gòu)造、交流和證明的數(shù)學(xué)論證;
通過系統(tǒng)方法探索復(fù)雜的數(shù)學(xué)理論和原理。學(xué)生學(xué)習(xí)如何從不同角度分析問題并應(yīng)用各種數(shù)學(xué)技術(shù)來尋找解決方案。
課程強(qiáng)調(diào)邏輯推理能力的發(fā)展,鼓勵(lì)學(xué)生在解決數(shù)學(xué)問題時(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性思考。
數(shù)學(xué)知識(shí)+批判性思維、解決問題、邏輯推理和溝通等基本技能的培養(yǎng)。這些技能在各個(gè)學(xué)科以及實(shí)際應(yīng)用中都受到高度重視。
該課程廣泛使用技術(shù),使學(xué)生能夠探索和構(gòu)建數(shù)學(xué)模型。
選擇數(shù)學(xué)AI的學(xué)生會(huì)喜歡在實(shí)際環(huán)境中使用數(shù)學(xué)并解決實(shí)際問題。
數(shù)學(xué)AI包含以下主要特征:
① 現(xiàn)實(shí)世界背景:數(shù)學(xué)AI結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的例子和場(chǎng)景來演示數(shù)學(xué)概念如何應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。
② 數(shù)據(jù)分析:該課程非常重視數(shù)據(jù)分析,教學(xué)生如何使用統(tǒng)計(jì)方法和技術(shù)工具收集、組織、分析和解釋數(shù)據(jù)。
③ 數(shù)學(xué)建模:數(shù)學(xué)AI鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)建代表現(xiàn)實(shí)世界情況的數(shù)學(xué)模型。這涉及識(shí)別相關(guān)變量、制定方程或函數(shù)以及解釋結(jié)果。
■ IB數(shù)學(xué)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)更廣泛
很多高級(jí)IB數(shù)學(xué)知識(shí)并不會(huì)完整應(yīng)用在當(dāng)下的其他學(xué)科,日常生活中更是鮮有涉及。如果不通過大量進(jìn)行做題練習(xí),IB數(shù)學(xué)計(jì)算和答題技巧就會(huì)生疏。
■ IB數(shù)學(xué)概念依賴于定義和推導(dǎo)
如果同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)IB數(shù)學(xué)時(shí)沒有進(jìn)行深入學(xué)習(xí),系統(tǒng)梳理,完全理解消化,學(xué)一個(gè)新單元就會(huì)忘了上一個(gè)單元。
很多IB同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)不太理解IB數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),對(duì)公式定理不能推理,定義不明確。同時(shí)對(duì)IB數(shù)學(xué)也沒有進(jìn)行有效數(shù)學(xué)練習(xí),導(dǎo)致了IB數(shù)學(xué)考試成績(jī)慘淡。
也有一些同學(xué)們因?yàn)镮B數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)廣泛,在學(xué)習(xí)時(shí),抓不住IB數(shù)學(xué)重難點(diǎn),低效復(fù)習(xí),也是造成IB數(shù)學(xué)成績(jī)不理想一個(gè)原因。
1.做好預(yù)學(xué)準(zhǔn)備,IB課程內(nèi)容多且還有IA論文,EE,TOK,CAS等,如果沒有提前預(yù)學(xué)會(huì)一直很趕很辛苦。
2.在理解的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)公式和方法技巧,技巧和理解二者缺一不可。重視公式推導(dǎo),推導(dǎo)是一種很好的理解記憶方法,推導(dǎo)之后理解也更加透徹,運(yùn)用也更加熟練。
3.?;仡?,常梳理歸納總結(jié),常復(fù)習(xí)。知識(shí)點(diǎn)是環(huán)環(huán)相扣的,學(xué)習(xí)過程中常復(fù)習(xí)可以為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。常梳理歸納總結(jié)可以找到同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不同題型之間的區(qū)別與聯(lián)系,找到處理不同類型題目的不同的方法技巧,掌握如何選用最有效的方法進(jìn)行求解。
4.整理錯(cuò)題集。很有必要,整理錯(cuò)題集可以幫助我們快速復(fù)習(xí)回顧,加深之前出錯(cuò)點(diǎn)的正確解法的印象,可以漸漸達(dá)到融會(huì)貫通的效果。
5.考前多刷真題套卷。之前是分模塊地刷每個(gè)部分的知識(shí)點(diǎn),考前需要通過真題套卷檢驗(yàn)自己對(duì)整體知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,然后再針對(duì)性的專題強(qiáng)化,查缺補(bǔ)漏自己的薄弱知識(shí)塊。另外,刷真題套卷也是為了把握好考場(chǎng)時(shí)間分配,模擬考場(chǎng)感受,做好做題選題攻略。
6.大題不要跳步驟,過程詳細(xì)一些,如果結(jié)果錯(cuò)了那么評(píng)分老師看到更多清晰的步驟就能給不少步驟分。
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