IB數(shù)學真的是最難嗎？IB數(shù)學培訓輔導(dǎo)課程

著重于構(gòu)造、交流和證明的數(shù)學論證；

通過系統(tǒng)方法探索復(fù)雜的數(shù)學理論和原理。學生學習如何從不同角度分析問題并應(yīng)用各種數(shù)學技術(shù)來尋找解決方案。

課程強調(diào)邏輯推理能力的發(fā)展，鼓勵學生在解決數(shù)學問題時進行創(chuàng)造性思考。

數(shù)學知識+批判性思維、解決問題、邏輯推理和溝通等基本技能的培養(yǎng)。這些技能在各個學科以及實際應(yīng)用中都受到高度重視。

該課程廣泛使用技術(shù)，使學生能夠探索和構(gòu)建數(shù)學模型。

選擇數(shù)學AI的學生會喜歡在實際環(huán)境中使用數(shù)學并解決實際問題。

數(shù)學AI包含以下主要特征：

① 現(xiàn)實世界背景：數(shù)學AI結(jié)合現(xiàn)實生活中的例子和場景來演示數(shù)學概念如何應(yīng)用于經(jīng)濟學、社會科學和計算機科學等各個領(lǐng)域。

② 數(shù)據(jù)分析：該課程非常重視數(shù)據(jù)分析，教學生如何使用統(tǒng)計方法和技術(shù)工具收集、組織、分析和解釋數(shù)據(jù)。

③ 數(shù)學建模：數(shù)學AI鼓勵學生創(chuàng)建代表現(xiàn)實世界情況的數(shù)學模型。這涉及識別相關(guān)變量、制定方程或函數(shù)以及解釋結(jié)果。

■ IB數(shù)學所學的知識點更廣泛

很多高級IB數(shù)學知識并不會完整應(yīng)用在當下的其他學科，日常生活中更是鮮有涉及。如果不通過大量進行做題練習，IB數(shù)學計算和答題技巧就會生疏。

■ IB數(shù)學概念依賴于定義和推導(dǎo)

如果同學們在學習IB數(shù)學時沒有進行深入學習，系統(tǒng)梳理，完全理解消化，學一個新單元就會忘了上一個單元。

很多IB同學們在學習不太理解IB數(shù)學知識點，對公式定理不能推理，定義不明確。同時對IB數(shù)學也沒有進行有效數(shù)學練習，導(dǎo)致了IB數(shù)學考試成績慘淡。

也有一些同學們因為IB數(shù)學知識點廣泛，在學習時，抓不住IB數(shù)學重難點，低效復(fù)習，也是造成IB數(shù)學成績不理想一個原因。

 

1.做好預(yù)學準備，IB課程內(nèi)容多且還有IA論文，EE,TOK,CAS等，如果沒有提前預(yù)學會一直很趕很辛苦。

2.在理解的基礎(chǔ)上再學習公式和方法技巧，技巧和理解二者缺一不可。重視公式推導(dǎo)，推導(dǎo)是一種很好的理解記憶方法，推導(dǎo)之后理解也更加透徹，運用也更加熟練。

3.常回顧，常梳理歸納總結(jié)，常復(fù)習。知識點是環(huán)環(huán)相扣的，學習過程中常復(fù)習可以為后續(xù)學習做好鋪墊。常梳理歸納總結(jié)可以找到同一個知識點不同題型之間的區(qū)別與聯(lián)系，找到處理不同類型題目的不同的方法技巧，掌握如何選用最有效的方法進行求解。

4.整理錯題集。很有必要，整理錯題集可以幫助我們快速復(fù)習回顧，加深之前出錯點的正確解法的印象，可以漸漸達到融會貫通的效果。

5.考前多刷真題套卷。之前是分模塊地刷每個部分的知識點，考前需要通過真題套卷檢驗自己對整體知識點的掌握情況，然后再針對性的專題強化，查缺補漏自己的薄弱知識塊。另外，刷真題套卷也是為了把握好考場時間分配，模擬考場感受，做好做題選題攻略。

6.大題不要跳步驟，過程詳細一些，如果結(jié)果錯了那么評分老師看到更多清晰的步驟就能給不少步驟分。

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