發(fā)布時間:2024-03-07 16:54:59 編輯:小楊來源:未知
Alevel全日制脫產(chǎn)學習的優(yōu)點和劣勢分析!看完你就明白了!想出國留學的學生家庭基本都會選擇國際學校,但也有很多家庭會直接選擇全日制學習Alevel學科,用1-2年的時間完成學業(yè)。
Alevel國際學科相當于英國高考,一般學制是兩年,對應到國內(nèi)是高二高三學生。第一年的AS階段和第二年的A2階段。但對于學習能力較強的同學,一年也能完成課程學習。
為了讓孩子在1-2年完成A-level學科學習,很多家長會幫孩子選擇比較靠譜的Alevel,讓孩子在機構高效進行備考,不過相對國際學校,機構學習的優(yōu)勢是非常明顯的。
①體制內(nèi)高二高三在讀學生,想改變路線,申請國外大學,可以轉(zhuǎn)軌A-level。
②國內(nèi)高考結束或大學在讀,對學校和專業(yè)不滿意,想申請國外本科直升。
③國內(nèi)國際學?;蛴⒏咴谧x,但在學校成績一般,對師資不滿意。
④英國高中轉(zhuǎn)回國內(nèi),但不想中斷A-level學習。
國際學校Alevel優(yōu)劣勢分析
優(yōu)勢:
1、優(yōu)秀的國際學校注重“名校率”“G5率”這些升學指標,靠譜的國際學校會盡力幫您申請到好的學校。
2、國際學校的資源多,會提供各種活動、社會實踐等等,可以幫助學生全面提升綜合素養(yǎng)。
劣勢:
1、接受高二升高三的國際學校較少,且名額緊張。
2、國際學校學生人數(shù)多,且老師來源多是外籍教師和歸國留學生,有些可能沒有教師經(jīng)驗或資質(zhì),對于目標高遠的孩子來說,學校師資水平?jīng)]有達到預期。國際學校教師流動性大,一般的學校老師和生源的質(zhì)量都有著不確定性。
3、國際學校學習要靠學生的自主性,而部分國際學校的學習氛圍懶散,不少家長對此也深有感觸。
4、課堂為大班,1對多,老師精力有限,很難平等的關注到每一位學生,這就需要學生自己更加主動溝通,對學生的學習自主性有非常強的要求。
5、學費貴,且耗費的學習時間長。
機構Alevel全日制脫產(chǎn)優(yōu)劣勢分析
1、報班基本就能立馬入讀,且機構基本是小班或1V1教學,老師給予的關注和跟進更多,學習效果更好。
2、全脫產(chǎn)還可以兼顧到每一個學生,會依據(jù)每個學生實際情況定制選課以及學習計劃,進行多考局科目配置,多次模考測試,專門的升學老師為學生進行申請規(guī)劃和指導,對于首考不理想的同學,會更針對性安排重考計劃,學生備考方向更明確,機會也更多。
3、對于成績中等或中等偏下的同學,脫產(chǎn)學A-level,相當于比別人多了不止一倍的時間,時間集中,選擇機構會更有利于成績的快速提升。
4、學費適中,付出的時間成本也更低。
綜上所述,對于孩子是否選擇脫產(chǎn)學習,每個人心中或許都有了自己的答案。然而,不管怎樣,最重要的是選擇適合孩子的方式,因為適合孩子的才是最難能可貴的。無論是脫產(chǎn)學習還是非脫產(chǎn)學習,都應該注重培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習能力,促使他們在學習中不斷進步。
北京上海Alevel脫產(chǎn)全日制優(yōu)勢:
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