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A-level成績達(dá)到多少能申請G5名校?

發(fā)布時(shí)間:2024-03-08 14:07:45 編輯:小楊來源:犀牛國際教育

無高中成績

只用A-level就可以申請名校的方法?

 

大家好我是小犀老師,今天想跟大家說的是國際學(xué)校啊要不然就別上了”,為什么這么說呢?

 

 

 
 
# 01 不是國際學(xué)校上不起,而是全日制Alevel性價(jià)比更高

普通一點(diǎn)的國際學(xué)校,這一年學(xué)費(fèi)也得20萬,貴一點(diǎn)的得一年30多萬,而且還是小班制,還沒算上外邊培訓(xùn)Alevel的錢,就Alevel培訓(xùn)班這一年就得再多收個(gè)10-20萬。

 

小某書網(wǎng)友反饋:alevel上一年學(xué)校不教了,想問脫產(chǎn)的同學(xué)有沒有什么好的建議!評論取很多人留言表示23fall脫產(chǎn)+1。也有同學(xué)表示23fall之前在學(xué)校,后面在機(jī)構(gòu)了,很后悔沒在早出來,在學(xué)校浪費(fèi)四十多萬和時(shí)間。

 

其實(shí)這種并不是個(gè)例。

 
 
# 02 成績提升是王道,國際學(xué)校水平可能達(dá)不到學(xué)生的要求

關(guān)鍵是去國際學(xué)校半天,國際學(xué)校也未必能把你孩子Alevel成績教的有多好,到頭來還是要脫產(chǎn)來機(jī)構(gòu)學(xué)。

 

國內(nèi)國際學(xué)校水平參差不齊,好的特別好,差的特別差,老師來源多是外籍教師和歸國留學(xué)生,有些可能沒有教師經(jīng)驗(yàn)或資質(zhì),對于目標(biāo)高遠(yuǎn)的孩子來說,學(xué)校師資水平?jīng)]有達(dá)到預(yù)期。

 

國際學(xué)校教師流動性大,甚至有同學(xué)反映“一學(xué)年換了三個(gè)外教,老師臉都沒能認(rèn)得過來就換人了”,這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生不利影響。

 

國際學(xué)校學(xué)習(xí)要靠學(xué)生的自主性,而部分國際學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍懶散,不少家長對此也深有感觸。

 

國際學(xué)校班課,要照顧所有學(xué)生,而對于水平比較高的學(xué)生來說其實(shí)是種“束縛”。

 

眾所周知,申請時(shí),A-level成績越高,競爭優(yōu)勢越大,投入更多的時(shí)間精力去提升A-level成績,脫產(chǎn)學(xué)習(xí)就是最好的方法之一。

 

通過脫產(chǎn)學(xué)A-level,相當(dāng)于比別人多了不止一倍的時(shí)間,時(shí)間集中,成績自然比別人提升得快和高。

 

現(xiàn)在出現(xiàn)這么個(gè)現(xiàn)象:很多家長是看清楚這件事,高一就直接脫產(chǎn),直接全日制耗在機(jī)構(gòu)開始學(xué)Alevel,對Alevel進(jìn)行猛攻,全程一對一。

 

這個(gè)費(fèi)用比去國際學(xué)校還便宜,而且申請英國、澳大利亞、加拿大、新西蘭、新加坡、中國香港都只要Alevel成績,不看高中成績和高中畢業(yè)證。

 

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哪些學(xué)生適合學(xué)習(xí)ALEVEL

 
 
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體制內(nèi)高二高三在讀學(xué)生,想改變路線,申請國外大學(xué),可以轉(zhuǎn)軌A-level.

國內(nèi)高考結(jié)束或大學(xué)在讀,對學(xué)校和專業(yè)不滿意,想申請國外本科直升。

國內(nèi)國際學(xué)?;蛴⒏咴谧x,但在學(xué)校成績一般,對師資不滿意。

英國高中轉(zhuǎn)回國內(nèi),但不想中斷A-level學(xué)習(xí)。

 

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ALEVEL報(bào)考需要注意什么?

 
 
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首先看選擇的什么考試局,了解考試時(shí)間;

把握好報(bào)名時(shí)間;

社會考生或獨(dú)立考生,要選擇靠譜的考試中心來報(bào)名和考試;

一般情況下,ALEVEL是兩年制的,分為AS和A2兩個(gè)階段,但對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué),一年也能完成課程學(xué)習(xí)。

 

機(jī)構(gòu)ALEVEL全日制與國際學(xué)校相比

 
 
 
 
 
 

有什么優(yōu)勢呢?

 
 
 
 
 
 

 

教學(xué)模式:機(jī)構(gòu)基本是小班和一對一教學(xué),老師可以更好的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及學(xué)習(xí)情況。

課程服務(wù):機(jī)構(gòu)會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來定制學(xué)習(xí)計(jì)劃以及課程安排,可以更有針對性。

因材施教:針對成績中等或者較弱的學(xué)生,機(jī)構(gòu)可以更有針對性的幫助學(xué)生,同時(shí)提升學(xué)生自信心。

 

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犀牛Alevel全日制課程

 
 
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招生對象

1. 國際高中中英班A-Level在讀學(xué)生。與學(xué)校課程互補(bǔ),查漏補(bǔ)缺、提優(yōu)拔高;

2. 普高在讀學(xué)生。普高基礎(chǔ),避開學(xué)科短板,學(xué)習(xí)A-Level更輕松;

3. 不適應(yīng)國高/普高學(xué)習(xí)的學(xué)生。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)A-Level,1.5年/2年/2.5年出國;

A-Level全日制課程內(nèi)容

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A-Level全日制課程類別

同步培優(yōu)課程

針對對象:A-Level/IGCSE在讀的學(xué)生,需要提升日常成績。

課程內(nèi)容:課內(nèi)外同步教學(xué),梳理課程重點(diǎn)及難點(diǎn),幫助學(xué)生掌握題目,緊密貼合國際學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)程,為學(xué)生A-Level/IGCSE課程學(xué)習(xí)提供助力。

內(nèi)容包含:知識點(diǎn)剖析,邏輯梳理及在考題中的應(yīng)用,課后習(xí)題訓(xùn)練,精講,??键c(diǎn)評;

備考沖刺課程

針對對象:A-Level在讀,需要查漏補(bǔ)缺,系統(tǒng)復(fù)習(xí)的學(xué)生;

課程內(nèi)容:梳理考試重點(diǎn)和盲點(diǎn),查缺補(bǔ)漏,結(jié)合歷年考點(diǎn),真題和新的政策,針對性備考;

內(nèi)容包含:重難點(diǎn)知識講解,答題技巧剖析,套題訓(xùn)練,真題講解,模考點(diǎn)評;

早鳥預(yù)習(xí)課程

針對對象:準(zhǔn)備轉(zhuǎn)讀A-Level或IGCSE課程的學(xué)生,需要預(yù)習(xí)和銜接;

課程內(nèi)容:結(jié)合A-Level或GCSE課程及其他體系課程的區(qū)別,采用專業(yè)的教學(xué)方式,幫助學(xué)生銜接過渡到A-Level或GCSE,并能夠更好的跟隨學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

內(nèi)容包含:知識點(diǎn)講解和剖析,相關(guān)題目的講解練習(xí),幫助學(xué)生制定下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,??键c(diǎn)評及學(xué)習(xí)建議;

全日制課程

2年制: 小班授課,4科+選修,9月入學(xué)
1.5年制: 小班授課,4科,入學(xué)時(shí)間:6月/12月入學(xué)
1年制: 小班授課,4科,9月入學(xué)

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