發(fā)布時(shí)間:2024-03-20 11:11:20 編輯:犀牛牛來(lái)源:犀牛國(guó)際教育
具體新聞介紹
英國(guó)最大的考試委員會(huì)之一AQA將在今年夏季考試中探索如何利用人工智能(AI)來(lái)提供“質(zhì)量保證”評(píng)分給學(xué)生。
AQA計(jì)劃使用今年的GCSE和Alevel考試數(shù)據(jù)來(lái)驗(yàn)證人工智能評(píng)分與高級(jí)評(píng)分教師評(píng)分的一致性。
該考試委員會(huì)表示,他們計(jì)劃利用這一流程來(lái)發(fā)現(xiàn)和糾正“個(gè)別評(píng)分中的任何異常情況”。
目前,AQA正在為這項(xiàng)工作設(shè)計(jì)具體規(guī)范,預(yù)計(jì)將在即將開(kāi)始的成千上萬(wàn)份GCSE和Alevel考試評(píng)分中應(yīng)用這種方法。
這一AI閱卷項(xiàng)目建立在AQA之前的研究基礎(chǔ)上,該研究曾使用歷史考題來(lái)比較AI評(píng)分和高級(jí)評(píng)分教師評(píng)分之間的差異。
在最近的一次活動(dòng)中,AQA的評(píng)估研究和創(chuàng)新主管Alex Scharaschkin談到了這些發(fā)現(xiàn),并表示:“對(duì)于需要學(xué)生寫(xiě)幾句話的問(wèn)題,我們可以相當(dāng)準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)高級(jí)評(píng)分教師的評(píng)分。”
對(duì)于GCSE生物學(xué)科目的主觀短問(wèn)題部分(3-4分),AI評(píng)分與高級(jí)評(píng)分員的一致性達(dá)到了80%。然而,對(duì)于得分為6分的長(zhǎng)問(wèn)題,這一一致性降至65%。AQA目前計(jì)劃采用同樣的方法,在今年的考試中通過(guò)“真實(shí)數(shù)據(jù)”來(lái)驗(yàn)證AI評(píng)分。
盡管AI閱卷測(cè)試將與今年夏季考試系列同時(shí)進(jìn)行,但目前仍處于研究階段,不會(huì)以任何方式用于評(píng)分提供信息。
教育智庫(kù)EDSK的創(chuàng)始人兼主任湯姆·里士滿(Tom Richmond)表示:“我認(rèn)為教師或教育領(lǐng)導(dǎo)者不希望完全剝奪人工工作在考試評(píng)分過(guò)程中的作用。”
他補(bǔ)充道,人工智能的使用具有“巨大潛力”,可以為考試系統(tǒng)增加價(jià)值,因?yàn)?ldquo;招募足夠多的評(píng)分人員以及增加評(píng)分過(guò)程的公平性”都是困難的。
里士滿還指出,人工智能評(píng)分能否擴(kuò)展到人文學(xué)科,如英語(yǔ)和歷史等科目,還有待觀察,因?yàn)檫@些科目的長(zhǎng)篇論文是評(píng)分中最大的挑戰(zhàn)之一。
學(xué)科答題規(guī)范
隨著2024年夏季大考日益臨近,現(xiàn)在是制定備考計(jì)劃的關(guān)鍵時(shí)刻。建議同學(xué)們將大目標(biāo)分解為階段性目標(biāo),并從單一知識(shí)點(diǎn)的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)開(kāi)始,逐步進(jìn)行系統(tǒng)性復(fù)習(xí)和綜合性考題訓(xùn)練,最后在沖刺階段查漏補(bǔ)缺。
對(duì)于IGCSE/ALevel考試,考試知識(shí)點(diǎn)設(shè)定在考綱范圍內(nèi),因此研究考綱是復(fù)習(xí)的首要步驟;按照考綱復(fù)習(xí)是應(yīng)對(duì)考試的第二步。
不論未來(lái)是否采用人工閱卷還是AI閱卷,同學(xué)們都應(yīng)該在平時(shí)練習(xí)中規(guī)范自己的答題方法,參考考綱和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),并不斷優(yōu)化答題技巧。
不同學(xué)科的答題規(guī)范各有不同。以下是幾個(gè)主要學(xué)科的代表性答題規(guī)范:
數(shù)學(xué)
在Alevel數(shù)學(xué)中,常見(jiàn)短語(yǔ)的釋義至關(guān)重要:
Write Down, State(即使沒(méi)有解題過(guò)程和方法也能得分)
Calculate, Find, Determine, Show, Solve, Deduce, Prove(需要詳細(xì)的解題過(guò)程來(lái)獲得方法分?jǐn)?shù))
Exact Value(不要使用近似數(shù)和小數(shù))
Draw(要求準(zhǔn)確度,使用坐標(biāo)紙)
Sketch(草圖不需要繪制,但關(guān)鍵方面應(yīng)該清晰展示)
做完問(wèn)題后,快速檢查答案的正確性。即使問(wèn)題沒(méi)有要求,也可以畫(huà)圖表或草圖;若問(wèn)題有多個(gè)部分,未完成(a)部分可嘗試(b)部分。
物理
IGCSE/ALevel物理中常見(jiàn)的定義詞包括:
Explain(需要推理或使用定理)
State(只需一個(gè)答案,無(wú)需過(guò)多解釋?zhuān)?/p>
List(列出簡(jiǎn)潔的點(diǎn),不要過(guò)量)
Define(僅寫(xiě)定義式可能不夠)
基礎(chǔ)力學(xué)考察以計(jì)算題為主,需理解物理現(xiàn)象并給出解釋?zhuān)徊ê土孔游锢硪晕淖置枋鰹橹饕疾旆绞?,需熟記常?jiàn)題型答題模板;電磁學(xué)綜合問(wèn)題考察計(jì)算與文字描述相結(jié)合,需發(fā)揮空間想象力;核物理和天體物理內(nèi)容更具科學(xué)性,需不斷拓展物理知識(shí),了解現(xiàn)代物理發(fā)展。
化學(xué)
在IGCSE/ALevel化學(xué)中,正確閱讀題目至關(guān)重要,因?yàn)槌S形淖窒葳濉?/p>
結(jié)構(gòu)化問(wèn)題可展示對(duì)廣泛教學(xué)大綱主題的理解,答案應(yīng)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確,無(wú)需完整句子。
回答問(wèn)題時(shí)應(yīng)充分解釋?zhuān)故緦?duì)化學(xué)現(xiàn)象原因的理解。
計(jì)算題答案應(yīng)注意有效數(shù)字與數(shù)據(jù)相符,避免寫(xiě)過(guò)多有效數(shù)字導(dǎo)致失分。
生物
無(wú)論是選擇題還是簡(jiǎn)答題,超過(guò)80%的題目直接考察基本生物理論、定義和解釋生物現(xiàn)象。
備考第一步是熟讀每章內(nèi)容,標(biāo)記重點(diǎn)并整理筆記。在整理筆記時(shí),可以幫助理清思路,同時(shí)記得配上相關(guān)圖片,因?yàn)榭荚囍锌赡軙?huì)有填圖題。
CIE考試局Alevel生物簡(jiǎn)答題占比高達(dá)73%,除了背誦基礎(chǔ)生物詞匯,還要重視簡(jiǎn)答題練習(xí)。從得分點(diǎn)推答題要點(diǎn),抓住考點(diǎn)精準(zhǔn)答題。
經(jīng)濟(jì)
對(duì)選擇題,記住定義和筆記,多刷題,多整理,可提高正確率;
Data題應(yīng)先讀題再看文章,關(guān)注標(biāo)志性話語(yǔ)可幫助定位信息。注意提問(wèn)詞的不同對(duì)作答要求的影響;
Essay回答應(yīng)形成完整邏輯框架,列出答題框架以確保答案完整。分段落寫(xiě)作,每段闡述一個(gè)觀點(diǎn),最后總結(jié)重申立場(chǎng)。
同時(shí)犀牛開(kāi)設(shè)了Alevel先行班、Alevel同步輔導(dǎo)、Alevel考前沖刺課程、Alevel同步輔導(dǎo)課程,供大家參考。
A-Level先行班
針對(duì)學(xué)生:即將就讀AS或A2,提前預(yù)習(xí)A-Level知識(shí),以適應(yīng)開(kāi)學(xué)課程節(jié)奏的學(xué)生
課程內(nèi)容:A-Level基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)講解、模塊化的練習(xí)題目、題目講解以及階段性測(cè)試,以更好地銜接開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)。
A-Level同步培優(yōu)班
針對(duì)學(xué)生:與課內(nèi)同步進(jìn)行提升的AS/A2在讀學(xué)生。
課程內(nèi)容:A-Level同步培優(yōu)課程緊密跟進(jìn)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)程,系統(tǒng)梳理和講解課內(nèi)知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),同時(shí)進(jìn)行一定的知識(shí)拓展,幫助學(xué)生掌握課內(nèi)知識(shí),并培養(yǎng)學(xué)生解決中等難度問(wèn)題的能力。
A-Level考前沖刺課程
針對(duì)學(xué)生:適合5月大考前進(jìn)行沖刺輔導(dǎo)的學(xué)生
課程內(nèi)容:A-Level針對(duì)大考的全方位備考課程,結(jié)合歷年考點(diǎn)、真題以及最新的考試政策,通過(guò)考試考點(diǎn)梳理,答題技巧提升,定期模擬考試和點(diǎn)評(píng)為學(xué)生提供了針對(duì)性的備考策略。
A-Level全日制課程
2年制A-Level課程:3-6人小班教學(xué),4科+選修,9月入學(xué)
1.5年制A-Level課程:3-6人小班授課,4科,6月/12月入學(xué)
1年制A-Level課程:3-6人小班授課,4科,9月入學(xué)、
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