為什么HiMCM會(huì)受到重點(diǎn)關(guān)注？HiMCM備賽前準(zhǔn)備工作有哪些？

HiMCM美國高中生數(shù)學(xué)建模競賽始于1999年，該項(xiàng)賽事美國數(shù)學(xué)及應(yīng)用聯(lián)合會(huì)(COMAP)主辦，得到了美國國家科學(xué)基金會(huì)(NSF)、運(yùn)籌和管理科學(xué)所(INFORMS)、美國數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)(MAA)和美國全國數(shù)學(xué)教師委員會(huì)（NCTM）的資助?？梢哉fHiMCM美國高中生數(shù)學(xué)建模是得到了美國數(shù)學(xué)界的一致認(rèn)可，是數(shù)學(xué)類含金量最高的國際競賽之一。

2024HiMCM競賽信息

比賽語言：英語

比賽地點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)可以選擇所在地的任意地點(diǎn)

比賽形式：由1-4名學(xué)生組成參賽隊(duì)伍，并配一名指導(dǎo)老師

比賽題量：1題；從Problem A 和Problem B 中任選一道進(jìn)行答題

比賽題型：來源實(shí)際生活場景的問答題，用一定的數(shù)學(xué)模型解答后，形成一篇論文提交

競賽要求：競賽時(shí)可以用書本、計(jì)算、軟件、網(wǎng)絡(luò)等資源，但不能和隊(duì)外的任何人（包括本隊(duì)的指導(dǎo)老師）進(jìn)行任何方式的討論。競賽結(jié)束后向COMAP遞交答卷，由COMAP組織專家評閱。

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適合人群

1.9~12年級高中生

2.數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)和接受能力較強(qiáng)的學(xué)生

3.數(shù)學(xué)能力一般，但有比較好的計(jì)算機(jī)編程能力和思維的學(xué)生

4.有一定的理科基礎(chǔ)和思維，各方面表現(xiàn)不算突出，但有比較好的英語寫作能力的學(xué)生

5.有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和組織能力

6.專業(yè)方向?yàn)閼?yīng)用數(shù)學(xué)，工程和商科方向的學(xué)生

為什么HiMCM會(huì)受到重點(diǎn)關(guān)注？

因?yàn)镠iMCM數(shù)學(xué)建模競賽有別于普通的數(shù)學(xué)競賽。

HiMCM是一場全程以團(tuán)隊(duì)為單位的比賽，比賽采取論文評比方式，主辦方會(huì)給出具體的題目，對學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，編程能力，團(tuán)隊(duì)合作以及文書寫作等綜合能力有比較大的考驗(yàn)，而其中難度最大的點(diǎn)在于數(shù)學(xué)思維的靈活應(yīng)用。

旨在為學(xué)生提供在作為團(tuán)隊(duì)成員賽事中發(fā)揮特長的機(jī)會(huì)，從而激發(fā)和改善他們解決問題和寫作的能力。

HiMCM備賽需要做哪些準(zhǔn)備？

HiMCM數(shù)學(xué)建模是一個(gè)系統(tǒng)性工作，整個(gè)團(tuán)隊(duì)需要具備建模、編程、寫論文的能力。

由于HiMCM競賽最后呈現(xiàn)的是一篇全英文的科技論文，對高中生的要求是比較高的。

要想在HiMCM數(shù)學(xué)建模最后輸出一篇成功的論文，你需要做到：

1.掌握數(shù)學(xué)模型的基本知識，常見的經(jīng)典模型及算法；

2.熟悉操作各種計(jì)算工具軟件和代碼，如Matlab，SPSS等；

3.掌握信息檢索、數(shù)據(jù)查找的技能，會(huì)上網(wǎng)找論文；

4.掌握數(shù)學(xué)寫作軟件的編輯和排版，公式編輯器的使用等；

5.擅長論文寫作以及排版。

注意事項(xiàng)

還需邀請一位參賽指導(dǎo)老師，因?yàn)镠iMCM數(shù)學(xué)建模競賽有別于普通的數(shù)學(xué)競賽。

HiMCM是一場全程以團(tuán)隊(duì)為單位的比賽，比賽采取論文評比方式，為了獲得更好的支持和指導(dǎo)，可以邀請一位在數(shù)學(xué)建模方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任你們的參賽指導(dǎo)老師。

與一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師合作，不僅可以幫助更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，還能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)帶來更多的信心和動(dòng)力，提高競賽的成功率。這位老師將在競賽中扮演重要角色，引導(dǎo)做出更好的決策，并提供必要的技術(shù)支持和建議。