發(fā)布時(shí)間:2024-03-26 18:56:06 編輯:Daisy來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
SKT-TNCC青少年商業(yè)創(chuàng)意與創(chuàng)新研習(xí)是SKT財(cái)商經(jīng)素養(yǎng)研習(xí)社系列活動(dòng)之一,有10+年專(zhuān)業(yè)沉淀,參與人數(shù)超過(guò)50w,具有極大的影響力。SKT-TNCC是專(zhuān)為初中生設(shè)計(jì)的商業(yè)思維啟蒙活動(dòng),致力于幫助初中生邁入商業(yè)世界的大門(mén),培養(yǎng)商業(yè)思維,提升商業(yè)索養(yǎng)。
SKT-TNCC每年邀請(qǐng)來(lái)自不同行業(yè)的知名企業(yè)深度合作,圍繞真實(shí)的商業(yè)問(wèn)題,定制趣味性與收獲感并存的商業(yè)創(chuàng)新研習(xí)主題。通過(guò)跨學(xué)科PBL(商科、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等)的方式,幫助學(xué)生與真實(shí)的商業(yè)世界進(jìn)行鏈接,實(shí)際運(yùn)用基礎(chǔ)的商業(yè)分析方法,為日后高年級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)踐鋪墊,提升創(chuàng)新思維與商業(yè)敏銳度、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí);
報(bào)名:2024年2月下旬開(kāi)始
初級(jí)站:2024年3月中旬-5月上旬
英國(guó)站:2024年7月上旬
面向群體:6-9年級(jí)學(xué)生
組隊(duì)規(guī)則:4-6人/組,可校內(nèi)跨年級(jí)組隊(duì)
活動(dòng)語(yǔ)言:全英/中英雙語(yǔ)
SKT-TNCC與知名企業(yè)深度合作,共同開(kāi)發(fā)研習(xí)任務(wù)。SKT-TNCC致力于構(gòu)筑學(xué)校和真實(shí)商業(yè)世界的橋梁,豐富學(xué)生的體驗(yàn),開(kāi)拓學(xué)生視野,提升學(xué)校課外活動(dòng)的多樣性。
在“沉浸式”商業(yè)實(shí)踐中,學(xué)生將會(huì)掌握實(shí)際案例分析方法,學(xué)習(xí)并應(yīng) 用基礎(chǔ)的商業(yè)分析模型和方法論。學(xué)生可以一站式收獲商科實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),培養(yǎng)商業(yè)思維,提升商業(yè)敏銳度。
學(xué)生也并非是紙上談兵,而需從企業(yè)視角出發(fā),深入現(xiàn)實(shí)調(diào)研,發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,在研習(xí)過(guò)程中不斷加深對(duì)真實(shí)世界的認(rèn)知。
SKT-TNCC是基于真實(shí)商業(yè)問(wèn)題和運(yùn)作流程開(kāi)發(fā)的新型跨學(xué)科PBL(商科,英語(yǔ),數(shù)學(xué)等),將靈活的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和有趣的任務(wù)結(jié)合。幫助學(xué)生通過(guò)實(shí)踐認(rèn)識(shí)自己的能力長(zhǎng)板、挖掘個(gè)人潛能,更好地探索未來(lái)學(xué)業(yè)與職業(yè)的發(fā)展興趣。
學(xué)生將全流程體驗(yàn)商業(yè)運(yùn)作的真實(shí)場(chǎng)景,體驗(yàn)多種職場(chǎng)角色,提前“解鎖”未來(lái)更多可能性。
學(xué)生將會(huì)以小組的形式經(jīng)歷產(chǎn)品商業(yè)化全流程,在過(guò)程中有效培養(yǎng)溝通技巧、協(xié)作能力、以及項(xiàng)目管理能力,搬煉邏輯思維、結(jié)構(gòu)化思維和解證性思維,提升可視化信息傳遞技能。學(xué)生的基本素養(yǎng)得到培養(yǎng),為其全面發(fā)展英定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),助力未來(lái)高階研習(xí)。
SKT-TNCC將商業(yè)項(xiàng)目的產(chǎn)出拆解成任務(wù)制的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生將在實(shí)踐中體會(huì)斯坦福設(shè)計(jì)思維,將自己碎片的想法,一步一步變成具有商業(yè)價(jià)值的產(chǎn)品。在把靈光一閃的idea變成具有商業(yè)價(jià)值的過(guò)程中,學(xué)生在小組協(xié)作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,并進(jìn)發(fā)自己的創(chuàng)造力,鍛煉創(chuàng)新思維。
學(xué)生在研習(xí)過(guò)程中將知識(shí)在實(shí)際商業(yè)場(chǎng)景中進(jìn)行應(yīng)用,拓展拔高課堂知識(shí),為日后的進(jìn)階學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)踐鋪墊,降低高階知識(shí)理解成本。不論學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)商科,經(jīng)濟(jì),管理等商業(yè)相關(guān)內(nèi)容,還是心理學(xué),設(shè)計(jì)等其他內(nèi)容,SKT-TNCC均可培養(yǎng)學(xué)生的可遷移技能,為學(xué)生英定良好的基礎(chǔ)和素養(yǎng),提升學(xué)生知識(shí)領(lǐng)悟力,助力后階段學(xué)習(xí)“軟著陸”。
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