2024TNCC商賽初級(jí)站報(bào)名開(kāi)始！初中學(xué)生6-9年級(jí)必沖！

　　2024TNCC商賽初級(jí)站報(bào)名開(kāi)始!初中學(xué)生6-9年級(jí)必沖!SKT-TNCC是專為初中生設(shè)計(jì)的商業(yè)創(chuàng)新與職業(yè)啟蒙活動(dòng)，致力于幫助初中生邁入商業(yè)世界的大門(mén)，培養(yǎng)商業(yè)思維，提升商業(yè)素養(yǎng)。

　　每年邀請(qǐng)來(lái)自不同行業(yè)的知名企業(yè)深度合作，圍繞真實(shí)的商業(yè)問(wèn)題，定制趣味性與收獲感并存的商業(yè)創(chuàng)新研習(xí)主題。通過(guò)跨學(xué)科PBL (商科、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等)的方式，幫助學(xué)生與真實(shí)的商業(yè)世界進(jìn)行鏈接，實(shí)際運(yùn)用基礎(chǔ)的商業(yè)分析方法，為日后高年級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)踐鋪墊，提升創(chuàng)新思維與商業(yè)敏銳度、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。商業(yè)創(chuàng)業(yè)禹創(chuàng)新研習(xí)活動(dòng)

2024TNCC商賽時(shí)間安排

　　【報(bào)名】：2024年2月下旬開(kāi)始

　　【初級(jí)站】：2024年3月中旬-5月上旬

　　【英國(guó)站】：2023年7月上旬

　　【?向群體】 6-9年級(jí)學(xué)?

　　【組隊(duì)規(guī)則】 4-6?/組，可校內(nèi)跨年級(jí)組隊(duì)

　　【活動(dòng)語(yǔ)?】 全英/中英雙語(yǔ)

　　活動(dòng)介紹

　　SKT-TNCC?少年商業(yè)創(chuàng)意與創(chuàng)新研習(xí) 是SKT財(cái)商經(jīng)素養(yǎng)研習(xí)社系列活動(dòng)之?，有10+年專業(yè)沉淀，參與?數(shù)超過(guò)50w，具有極?的影響?。SKT-TNCC是專為初中?設(shè)計(jì)的商業(yè)思維啟蒙活動(dòng)，致?于幫助初中?邁?商業(yè)世界的??，培養(yǎng)商業(yè)思維，提升商業(yè)素養(yǎng)。

　　SKT-TNCC每年邀請(qǐng)來(lái)?不同?業(yè)的知名企業(yè)深度合作，圍繞真實(shí)的商業(yè)問(wèn)題，定制趣味性與收獲感并存的商業(yè)創(chuàng)新研習(xí)主題。通過(guò)跨學(xué)科的?式，幫助學(xué)?與真實(shí)的商業(yè)世界進(jìn)?鏈接，實(shí)際運(yùn)?基礎(chǔ)的商業(yè)分析?法，為?后?年級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)?實(shí)踐鋪墊，提升創(chuàng)新思維與商業(yè)敏銳度、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

　　活動(dòng)價(jià)值

　　? 知名企業(yè)合作，深?真實(shí)世界，拓展學(xué)?視野

　　? “沉浸式”商科實(shí)踐，吸收商科知識(shí)，提升商業(yè)敏銳度

　　? 多維任務(wù)鍛煉基本素養(yǎng)，提升綜合能?，助??階研習(xí)

　　? 國(guó)際先進(jìn)資源接?，提升國(guó)際化辦學(xué)能?，培養(yǎng)全球化?才

　　? 實(shí)踐與理論結(jié)合，拓展拔?課堂知識(shí)，提升學(xué)?知識(shí)領(lǐng)悟?

　　2024主題：Start Local, Think Global

　　TNCC 2024年將和英國(guó)四?銀?之?的NatWest Group合作。NatWest 是英國(guó)最?的銀?之?，致?于為客?提供優(yōu)質(zhì)?融解決?案，集團(tuán)的總部設(shè)于英國(guó)倫敦，集團(tuán)的71,000多名雇員分布于全世界的35個(gè)國(guó)家。NatWest Entrepreneur Accelerator programme (加速器計(jì)劃)被評(píng)為英國(guó)頂級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化計(jì)劃，并得到ScaleUp Institute的認(rèn)可。

　　研習(xí)內(nèi)容介紹：Start Local, Think Global

　　2024年的研習(xí)主題為“Start local, Think Global”。學(xué)?需要從所在的地區(qū)開(kāi)始，發(fā)現(xiàn)潛在商機(jī)，并進(jìn)?步將其商業(yè)化成產(chǎn)品，最終讓??的產(chǎn)品?向世界。

　　? ?商業(yè)視?掃描周邊世界，換個(gè)?度認(rèn)識(shí)熟悉的地區(qū)

　　? 挖掘潛在商機(jī)，在導(dǎo)師引導(dǎo)下產(chǎn)出初步產(chǎn)品概念

　　? 在概念基礎(chǔ)上，思考如何細(xì)化設(shè)計(jì)，擴(kuò)?業(yè)務(wù)規(guī)模，?向全球

　　? 向評(píng)委展?提案和答辯，接收專業(yè)反饋和意?

　　學(xué)?將扮演 真 實(shí) 職業(yè)場(chǎng)景中的不同??，以團(tuán)隊(duì)形式產(chǎn)出完整的創(chuàng)新?案，并通過(guò)制作海報(bào)、公開(kāi)演講、舞臺(tái)表演等形式進(jìn)?團(tuán)隊(duì)作品展?并接受專業(yè)反饋。表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)?將前往英國(guó)參加Grand Finals，與英國(guó)優(yōu)秀同齡?同臺(tái)展?提案，進(jìn)?思維碰撞。

　　活動(dòng)安排