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HiMCM獲獎率怎么樣?犀牛HiMCM組隊+培訓(xùn)可以看過來!

發(fā)布時間:2024-04-07 11:44:20 編輯:橙子來源:犀牛國際教育

  HiMCM為什么這么多人參加?HiMCM是美高建模,國內(nèi)也可以參加嗎?HiMCM中國學(xué)生也很多人參加嗎?HiMCM含金量這么高嗎?HiMCM獲獎率怎么樣?

  說實話!

  HiMCM含金量真的很高!

  在2023年HiMCM數(shù)學(xué)建模中,共有967支隊伍參加,涵蓋18個國家/地區(qū)的417所學(xué)校。其中參賽隊伍數(shù)量排名前三的國家/地區(qū)是:中國大陸(667支)、美國(221支)、菲律賓(14支)

  獲得O獎的有9支隊伍,占1%。但是你不知道的是O獎中來自中國大陸的隊伍有6支!O獎?wù)娴某夒y得!全球僅9支隊伍!

  

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  O獎

  

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  F獎

  

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  M獎

  

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  H獎

  除此之外,F(xiàn)獎、M獎、H獎均都中國大陸隊伍的獲獎率顯著高于美國隊伍。

  01

  HiMCM適合怎樣的學(xué)生

  適合9-12年級高中生

  需要掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和編程能力!

  致力于申請數(shù)學(xué)、計算機等理工科方向的學(xué)生

  參賽團隊由1-4名在校高中生組成,配備一位本校的指導(dǎo)老師。(建議3-4人組隊)每個小組從A或B兩個問題中選擇一個來解決,形成論文(不超過25頁)進行提交。

  HiMCM最終提交方式是一份英文的論文,所以同學(xué)們的英文也要過關(guān)噢!

  02

  HiMCM競賽收獲

  1篇帶有數(shù)字模型的研究論文、培養(yǎng)解決真實世界問題的能力;更好的掌握數(shù)學(xué)建模、編程、英語論文寫作能力,是一個高中生數(shù)學(xué)建模實操的項目!

  除了實質(zhì)上的收獲,還會提升創(chuàng)新能力和培養(yǎng)團隊合作的精神。因為HIMCM競賽要求參賽隊伍在連續(xù)的14天內(nèi),選擇一個實際問題進行建模和解決。這些問題通常來源于現(xiàn)實世界,涉及經(jīng)濟、環(huán)境、交通、醫(yī)學(xué)等多個領(lǐng)域。參賽隊伍需要運用數(shù)學(xué)知識、邏輯思維和創(chuàng)新思維,提出問題的解決方案。

  參與HiMCM對個人升學(xué)發(fā)展的影響不可小覷。許多國內(nèi)外知名高校在選拔人才時,非??粗貙W(xué)生的實踐創(chuàng)新能力以及解決實際問題的能力,而HiMCM這類競賽經(jīng)歷無疑是展示這些能力的重要舞臺。此外,獲獎證書往往能為申請頂尖名校提供有力的競爭優(yōu)勢。

  HiMCM競賽培訓(xùn)輔導(dǎo)班

  HiMCM數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)課程專門為輔導(dǎo)國內(nèi)/美國高中生數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)而設(shè)。通過數(shù)學(xué)建模知識的培訓(xùn),讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)建模能力,從而能夠面對真實情況,沖刺美國高中生數(shù)學(xué)建?;顒?。專業(yè)導(dǎo)師授課,保證學(xué)生能夠掌握研究問題、解決方案的能力,同時培養(yǎng)團隊協(xié)作精神,這些能力和精神將是美國名校所看重的。

  授課模式——

  遠程一對多授課,3-4人一組開班;

  前期課程培訓(xùn),活動期間全程輔導(dǎo)。

  學(xué)生收獲——

  ? 項目完成可參加MidMCM國際建模挑戰(zhàn)

  ? 掌握數(shù)學(xué)建模能力、編程能力、論文寫作能力

  ? 培養(yǎng)團隊合作精神

  ? 培養(yǎng)起面對真實現(xiàn)場活動的能力

  適合人群——

  初中生,希望在數(shù)學(xué)建模上取得優(yōu)異成績的學(xué)生。

  01犀牛教師團隊介紹:

  犀牛師資團隊成員以上海交大和國外藤校碩博為主,擁有多年的參賽指導(dǎo)經(jīng)驗。團隊老師在頂級期刊上連續(xù)發(fā)表多篇論文,帶領(lǐng)學(xué)生在HiMCM、IMMC競賽上連續(xù)2年斬獲包括O獎在內(nèi)的多項大獎。

  02課程介紹

  犀牛課程采用自主研發(fā)的教材,專為HiMCM等數(shù)模競賽而設(shè)置。設(shè)置多種班型供學(xué)生選擇,低年級、基礎(chǔ)一般的學(xué)生也能夠得到較好的訓(xùn)練,順利完成論文寫作。犀牛課程還采用了獨特的上課形式,每個班配備2個老師 ,針對課程的不同內(nèi)容進行講授,保證課程每個部分的授課質(zhì)量。助力學(xué)生沖擊O獎

  課程大綱部分內(nèi)容示例

  

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  有正準(zhǔn)備參加2024HiMCM&IMMC比賽的小伙伴苦于找不到隊友的話,可以協(xié)助大家組隊。HiMCM&IMMC火熱組隊中,

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