發(fā)布時(shí)間:2024-04-28 23:04:20 編輯:言言來源:網(wǎng)絡(luò)
AMC數(shù)學(xué)競賽分為AMC8、AMC10、AMC12,AIME。AMC10和AMC12也是AIME的晉級(jí)賽,AMC12考點(diǎn)比AMC10新增了哪些?咨詢AMC12課程,請(qǐng)找在線客服!
AMC12賽制介紹
參賽資格
12年級(jí)及以下,且年齡不超過19.5歲
AMC12考試時(shí)間
每年11月(具體時(shí)間以官方通知為準(zhǔn))
競賽題型
25道單項(xiàng)選擇
考試時(shí)間
75分鐘
計(jì)分方式
滿分150分,答對(duì)1題6分,不答得1.5分,答錯(cuò)題目不扣分
AMC12考點(diǎn)(在AMC10的基礎(chǔ)上新增)
進(jìn)階代數(shù):復(fù)雜不等式、調(diào)和不等式、輪換不等式、柯西不等式;復(fù)雜函數(shù)問題,反函數(shù)和復(fù)合函數(shù),三角函數(shù)和差化積、積化和差,萬能公式;復(fù)數(shù),復(fù)平面,歐拉公式,蒂莫夫公式;數(shù)學(xué)歸納法、復(fù)雜數(shù)列和極限
進(jìn)階幾何:圓相關(guān)幾何進(jìn)階;數(shù)形結(jié)合,二維、三維圖形的函數(shù)表達(dá),進(jìn)階解析幾何;不規(guī)則二維、三維圖形的處理;二維向量、三維向量
進(jìn)階數(shù)論:二次余數(shù),高次余數(shù)、費(fèi)馬圣誕節(jié)定理、費(fèi)馬小定理;各類丟番圖方程的解法
進(jìn)階組合:隨機(jī)過程和期望;復(fù)雜組合問題技巧
AMC12數(shù)學(xué)競賽的含金量
國際認(rèn)可度高
AMC12數(shù)學(xué)競賽由美國數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)(MAA)主辦,享有國際性的聲譽(yù)和權(quán)威性。其高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)謹(jǐn)性受到全球一流大學(xué)的認(rèn)可,包括美國常春藤聯(lián)盟院校及全球頂級(jí)理工科大學(xué)。因此,AMC12數(shù)學(xué)競賽的成績被廣泛認(rèn)可,并在國際上獲得了極高的地位。
提升申請(qǐng)競爭力
對(duì)于有意赴美攻讀本科的國際高中生來說,AMC12數(shù)學(xué)競賽的優(yōu)異成績是一塊閃亮的金字招牌。這一成績直接展示了申請(qǐng)者在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的卓越才能,不僅凸顯了個(gè)人的學(xué)術(shù)實(shí)力,還能在激烈的美本申請(qǐng)競爭中脫穎而出,大大提升個(gè)人的申請(qǐng)競爭力。
挖掘?qū)W術(shù)潛能
AMC12數(shù)學(xué)競賽的題目設(shè)計(jì)注重考察學(xué)生的邏輯思維、問題解決和創(chuàng)新性思考能力。這些能力恰恰是美國大學(xué)在選拔人才時(shí)所看重的素質(zhì)。通過參與競賽,學(xué)生不僅加深了對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用,還鍛煉了在壓力下快速準(zhǔn)確解決問題的能力,這些都是美本申請(qǐng)中的亮點(diǎn),能夠?yàn)樯暾?qǐng)者帶來更多機(jī)會(huì)和認(rèn)可。咨詢AMC12課程,請(qǐng)找在線客服!
【3-5月:夯實(shí)基礎(chǔ)階段】
這一階段主要是補(bǔ)充AMC12基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),尤其是數(shù)論和概率等內(nèi)容。
【6-8月:刷題備考階段】
完成基礎(chǔ)內(nèi)容學(xué)習(xí),就可以進(jìn)入刷題備考階段,通過刷題熟悉AMC12考試內(nèi)容,學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用,串聯(lián)知識(shí)點(diǎn),同時(shí)查漏補(bǔ)缺,完善知識(shí)內(nèi)容。
【9-11月:沖刺難點(diǎn)階段】
在基礎(chǔ)牢固的情況下,針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)試題一一攻克,拿下前5%、1%。同時(shí)進(jìn)行考前???,適應(yīng)考試節(jié)奏,培養(yǎng)做題策略!咨詢AMC12課程,請(qǐng)找在線客服!
PART3
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海內(nèi)外TOP名師授課,深入了解適合學(xué)生的教學(xué)方式,精準(zhǔn)教學(xué)
針對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié),重點(diǎn)突擊,針對(duì)性解決學(xué)生當(dāng)前問題;
打破學(xué)生當(dāng)前思維定時(shí),點(diǎn)播思維方式
因材施教,解決大班課學(xué)生進(jìn)度不一致導(dǎo)致的跟不上、學(xué)不懂、反應(yīng)慢等問題
查漏補(bǔ)缺,及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遺漏/不足的問題
全程監(jiān)督,矯正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣
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