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三大主流國際課程對(duì)比:IB/AP/ALevel暑期班火熱報(bào)名中

發(fā)布時(shí)間:2024-05-14 11:35:51 編輯:犀牛牛來源:犀牛國際教育

作為父母,他們希望自己的孩子能接受良好的教育。在選擇國際高中之前,我們最好先選擇國際課程,哪個(gè)國際課程更適合孩子,然后再考慮選擇哪所學(xué)校能更好地實(shí)現(xiàn)孩子未來的規(guī)劃。
目前最常見的三門國際課程是AP/IB/Alevel國際課程。今天小編老師為大家解讀三大課程體系中常見的三個(gè)誤區(qū)!如何選擇合適的課程體系?讓我們來看看AP/IB/Alevel國際課程暑期班招生!?。∈钇贗B/AP/ALevel課程培訓(xùn)怎么設(shè)置

1、課程類型

IB、A-level都是文憑課程;

IB對(duì)于畢業(yè)證書的要求非常嚴(yán)格,包括科目選擇課程的難度以及所獲學(xué)分等;

A-level則比較靈活,完成三門課程,就可憑成績單去申請(qǐng)英國的大學(xué);

而AP則不是文憑課程,它需要搭配其他常規(guī)的考試成績,比如說SAT和ACT才能獲得相應(yīng)的文憑。

2、課程難度

一般來說IB是要求最高的課程體系;

而AP則是美國大學(xué)的先修課程;

A-level類似于英國的高考,但是它的選擇更為靈活;

綜合下來的難度:IB > AP > A-level。

3、如何選擇三大體系的課程?

家長更應(yīng)該去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),不同學(xué)生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)特長選擇不一樣的課程,適應(yīng)不同院校錄取的規(guī)則。

IB課程——如果孩子是一位綜合性的學(xué)霸,她/他會(huì)更加適合IB課程

AP課程——比較適合學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí),對(duì)高難度知識(shí)保持熱情的學(xué)生

A-level課程——適合對(duì)某一類學(xué)科有很大熱情,或者對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)科發(fā)展方向比較明確的學(xué)生

國際課程三大誤區(qū)解讀
誤區(qū)一:

申請(qǐng)美國只能學(xué)AP,申英只接受A-Level?

A-Level和IB是長達(dá)兩年的高中課程,畢業(yè)后有高中學(xué)歷文憑;AP作為美國大學(xué)一年預(yù)科課程,根據(jù)不同學(xué)科所設(shè)課程(如物理、化學(xué)、歷史等)可轉(zhuǎn)換成美國大學(xué)學(xué)分,并非完整教育體系。

但無論是英美還是其他國家地區(qū)大學(xué),三種國際課程都具有非常高的認(rèn)證度??!

雖然A-Level是英國高中課程,但依舊可以申請(qǐng)美國院校。同理AP成績也可以申請(qǐng)英國大學(xué),IB被美、英等國家廣泛認(rèn)可,不存在選了一個(gè)就堵上另一條申請(qǐng)道路的問題。

誤區(qū)二:

A-Level和國內(nèi)高中課程難度接近

A-Level中的人文社科相比國內(nèi)同級(jí)課程差距還是比較大的,而一些理科課程的確和國內(nèi)高中課程內(nèi)容比較相近,但A-Level在此基礎(chǔ)上又進(jìn)一步拓展了知識(shí)的“深廣難”度。

相比國內(nèi),A-Level選課自由度也更高,A-Level開設(shè)了七十多門課程,學(xué)生可以選擇3-4個(gè)自己喜歡或未來專業(yè)發(fā)展所需的科目去學(xué)習(xí)。每個(gè)課程都是獨(dú)立評(píng)分,若某一科目出現(xiàn)小失誤不會(huì)影響學(xué)生的總體評(píng)分。

誤區(qū)三:

IB課程難度最高?

其實(shí)無所謂難易,任何一個(gè)課程體系都不希望傳遞“我這個(gè)容易!”那它還會(huì)有什么生命力呢?所以,難易可能是針對(duì)孩子們的自身特點(diǎn)相對(duì)而言的。

A-Level課程沒有必選的概念,對(duì)于偏科的孩子來說也許更適合;而IB要求學(xué)生在每個(gè)模塊中都必須選課,以提供全文憑為目標(biāo)導(dǎo)向,希望孩子平衡而廣泛的學(xué)習(xí),有6大學(xué)科加三大核心項(xiàng)目,對(duì)于全科發(fā)展的孩子來說也許更適合。

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課程本身就是學(xué)校文化的映射,IB課程在不同學(xué)校落地完全不一樣,有做成了洋高考,也有做成了真正的全人教育。與其說選擇一個(gè)課程,不如說選擇一所學(xué)校。

其實(shí),總結(jié)下就是——IB要“綜合全面”,A-Level要“優(yōu)勢(shì)發(fā)揮”,AP 要“因材施教”。沒有什么課程更適合上名校,只有什么課程更適合自己家孩子。

國際教育的特點(diǎn)之一就是多元,課程多元,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多元。國際教育應(yīng)該是讓我們的路越走越寬的,如果只是變相的從中國高考切換到洋高考,這不就是違背了我們選擇國際賽道,走更適配路的初衷嗎?

三大國際課程體系對(duì)比

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1、課程類型

IB、A-level都是文憑課程;

IB對(duì)于畢業(yè)證書的要求非常嚴(yán)格,包括科目選擇課程的難度以及所獲學(xué)分等;

A-level則比較靈活,完成三門課程,就可憑成績單去申請(qǐng)英國的大學(xué);

而AP則不是文憑課程,它需要搭配其他常規(guī)的考試成績,比如說SAT和ACT才能獲得相應(yīng)的文憑。

2、課程難度

一般來說IB是要求最高的課程體系;

而AP則是美國大學(xué)的先修課程;

A-level類似于英國的高考,但是它的選擇更為靈活;

綜合下來的難度:IB > AP > A-level。

3、如何選擇三大體系的課程?

家長更應(yīng)該去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),不同學(xué)生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)特長選擇不一樣的課程,適應(yīng)不同院校錄取的規(guī)則。

IB課程——如果孩子是一位綜合性的學(xué)霸,她/他會(huì)更加適合IB課程

AP課程——比較適合學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí),對(duì)高難度知識(shí)保持熱情的學(xué)生

A-level課程——適合對(duì)某一類學(xué)科有很大熱情,或者對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)科發(fā)展方向比較明確的學(xué)生

國際學(xué)科暑期備考課程安排

?課程亮點(diǎn):

①全知識(shí)點(diǎn)覆蓋:知識(shí)點(diǎn)及詞匯全預(yù)習(xí)

②官方教材:精編教材與課件

③暑期集訓(xùn):集中性學(xué)習(xí)強(qiáng)化記憶

④考點(diǎn)覆蓋:知識(shí)點(diǎn)融合考點(diǎn)全解析

?適合學(xué)生:

●知識(shí)基礎(chǔ)不牢固,想要強(qiáng)化培優(yōu)的學(xué)生;

●想要提前接觸了解國際課程,減輕開學(xué)后校內(nèi)壓力的學(xué)生;

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●招生對(duì)象:IG/AL/AP/IB學(xué)生

●可選科目:英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科。

●班型設(shè)置:3-8人小班/一對(duì)一課程

●上課地點(diǎn):線上/線下同學(xué)授課,可支持回放;

●授課語言:中英文雙語/純英文課程

我們致力于國際競(jìng)賽和國際學(xué)科輔導(dǎo),主要提供理科、商科、文科等七大類競(jìng)賽,以國際數(shù)學(xué)競(jìng)賽為核心,同時(shí)搭配物理碗/BPHO/CCO化學(xué)/USACO等其他國際競(jìng)賽,研發(fā)并搭建了完善的教學(xué)教研體系,除此之外,針對(duì)IB、AP、A-LEVEL等國際學(xué)科也有相應(yīng)的課程輔導(dǎo)安排,幫助學(xué)生做好國際教育的提升與規(guī)劃,申請(qǐng)更專業(yè)的院校做出努力!

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