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什么越來(lái)越多的人選擇Alevel脫產(chǎn)學(xué)習(xí)了?25年UCAS申請(qǐng)又改革了,這對(duì)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)者有什么影響?

發(fā)布時(shí)間:2024-09-12 10:59:17 編輯:Mila來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

什么是Alevel脫產(chǎn)學(xué)習(xí)?

 

Alevel脫產(chǎn)學(xué)習(xí)是指學(xué)生暫時(shí)或完全脫離傳統(tǒng)的全日制高中教育體系,以全身心投入到Alevel課程的學(xué)習(xí)中。Alevel,即General Certificate of Education Advanced Level(普通教育高級(jí)水平證書),是英國(guó)的大學(xué)入學(xué)考試課程。

這種學(xué)習(xí)方式通常適用于以下情況:

  1. 目標(biāo)明確:學(xué)生已經(jīng)決定要申請(qǐng)英國(guó)或其他國(guó)家的大學(xué),并且希望通過(guò)Alevel考試來(lái)提高自己的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。

  2. 時(shí)間集中:脫產(chǎn)學(xué)習(xí)允許學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)集中精力學(xué)習(xí)Alevel課程,通常可以在1-2年內(nèi)完成通常需要2年的Alevel課程學(xué)習(xí)。

  3. 個(gè)性化教學(xué):在脫產(chǎn)學(xué)習(xí)中,學(xué)生通??梢越邮芨鼈€(gè)性化的教學(xué),比如小班授課或一對(duì)一輔導(dǎo),這有助于提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。

  4. 靈活的學(xué)習(xí)安排:脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和進(jìn)度來(lái)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,這對(duì)于那些需要在特定時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。

  5. 專業(yè)指導(dǎo):脫產(chǎn)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)通常會(huì)提供專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)和申請(qǐng)規(guī)劃服務(wù),幫助學(xué)生更有效地準(zhǔn)備大學(xué)申請(qǐng)。

     

Alevel脫產(chǎn)學(xué)習(xí)適合以下類型的學(xué)生:

  • 已經(jīng)在普通高中就讀,但希望轉(zhuǎn)軌到國(guó)際教育體系的學(xué)生。

  • 對(duì)國(guó)內(nèi)高中教育模式不適應(yīng),希望接受更個(gè)性化教學(xué)的學(xué)生。

  • 已經(jīng)完成高考或大學(xué)在讀,但對(duì)結(jié)果不滿意想要申請(qǐng)海外大學(xué)又不想讀預(yù)科的學(xué)生。

  • 已經(jīng)在國(guó)外高中就讀,但因各種原因需要回國(guó),希望繼續(xù)Alevel學(xué)習(xí)的學(xué)生。

    Alevel脫產(chǎn)學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),劣勢(shì)

 

優(yōu)勢(shì):

  1. 個(gè)性化學(xué)習(xí):脫產(chǎn)學(xué)習(xí)允許學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和偏好安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,特別適合有特定學(xué)習(xí)需求或希望在某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域深入研究的學(xué)生 。

  2. 時(shí)間管理靈活性:學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間表安排學(xué)習(xí),這對(duì)于需要平衡學(xué)習(xí)與其他活動(dòng)的學(xué)生有利 。

  3. 強(qiáng)化考試準(zhǔn)備:脫產(chǎn)學(xué)習(xí)提供集中和有針對(duì)性的復(fù)習(xí),有助于學(xué)生在Alevel考試中取得更好的成績(jī) 。

  4. 小班教學(xué):小班或一對(duì)一的教學(xué)模式使得學(xué)生與教師之間的互動(dòng)更加密切,有助于提升學(xué)習(xí)效率 。

  5. 成本效益:相比國(guó)際學(xué)校的高昂學(xué)費(fèi),脫產(chǎn)學(xué)習(xí)通常具有更高的性價(jià)比。

  6. 定制化服務(wù):脫產(chǎn)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和需求提供個(gè)性化的教學(xué)和升學(xué)指導(dǎo) 。

  7. 優(yōu)秀師資:學(xué)生可以事先了解教師的專業(yè)背景,確保接受高質(zhì)量的教育 。

劣勢(shì):

  1. 缺乏校園體驗(yàn):脫產(chǎn)學(xué)習(xí)可能無(wú)法提供傳統(tǒng)高中的校園生活和社交活動(dòng) 。

  2. 學(xué)習(xí)壓力:由于學(xué)習(xí)時(shí)間緊湊,學(xué)生可能會(huì)面臨較大的學(xué)習(xí)壓力和焦慮 。

  3. 資源限制:脫產(chǎn)學(xué)習(xí)可能無(wú)法像國(guó)際學(xué)校那樣提供豐富的校園設(shè)施和資源 。

  4. 社交限制:脫產(chǎn)學(xué)習(xí)可能導(dǎo)致學(xué)生與同齡人的社交互動(dòng)減少,可能會(huì)感到孤獨(dú) 。

  5. 學(xué)習(xí)自主性要求高:脫產(chǎn)學(xué)習(xí)要求學(xué)生有較強(qiáng)的自我管理能力和學(xué)習(xí)動(dòng)力 。

    2025年UCAS新改變

 

2025年UCAS(Universities and Colleges Admissions Service,即英國(guó)大學(xué)和學(xué)院招生服務(wù)中心)的申請(qǐng)流程和要求發(fā)生了一些變化,以下是一些主要的更新:

申請(qǐng)時(shí)間線的調(diào)整:部分申請(qǐng)時(shí)間點(diǎn)有所提前,例如UCAS search tool開放2025本科課程的時(shí)間是4月30日,英本遞交申請(qǐng)時(shí)間是9月3日,常規(guī)批次的申請(qǐng)者截止申請(qǐng)時(shí)間是1月29日,這些日期都比去年提前了兩天。牛津和劍橋大學(xué)的申請(qǐng)截止日期也提前了一天,回到了10月15日。

 

申請(qǐng)費(fèi)用上漲:2025年的申請(qǐng)費(fèi)從27.5英鎊調(diào)整到了28.5英鎊。

申請(qǐng)表填寫變化

  • 教育部分:UCAS系統(tǒng)將預(yù)填“教育地點(diǎn)”信息,確保申請(qǐng)人添加正確的學(xué)校信息。教育模式的選項(xiàng)更改為“僅考試、全日制和非全日制”,并添加了教學(xué)模式是“線下教學(xué)”還是“在線教學(xué)”的問(wèn)題。

  • 英語(yǔ)語(yǔ)言技能部分:學(xué)生不再需要回答“英語(yǔ)是你的第一語(yǔ)言嗎?”這個(gè)問(wèn)題,并且填寫托福和雅思成績(jī)單編號(hào)的字段將移至教育部分。

  • 國(guó)籍細(xì)節(jié)部分:增加了一些問(wèn)題,以便大學(xué)在非英國(guó)國(guó)民申請(qǐng)時(shí)確定申請(qǐng)人的“費(fèi)用狀況”,包括詢問(wèn)簽證或移民身份的問(wèn)題。

文書改革:從2025年申請(qǐng)季開始,文書的形式將由長(zhǎng)篇作文轉(zhuǎn)變?yōu)閱?wèn)答格式,總共設(shè)有三個(gè)問(wèn)題,每個(gè)問(wèn)題的回答長(zhǎng)度不得少于350個(gè)字符,包括空格在內(nèi),所有回答的總字符數(shù)不得超過(guò)4000個(gè)字符。

申請(qǐng)費(fèi)免除:UCAS取消了對(duì)接受免費(fèi)學(xué)校餐食的學(xué)生的申請(qǐng)費(fèi),使得經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生更容易申請(qǐng)高等教育。

新增居住地點(diǎn)部分:詢問(wèn)申請(qǐng)者過(guò)去三年的實(shí)際居住地、開始居住的時(shí)間和居住目的。

UCAS新變化的影響?

 

1.UCAS系統(tǒng)將預(yù)填“教育地點(diǎn)”信息。

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2.教育模式的選項(xiàng)更改為“僅考試、全日制和非全日制”,并添加了教學(xué)模式是“線下教學(xué)”還是“在線教學(xué)”的問(wèn)題。

3.推薦信:學(xué)生層面的推薦人。

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值得注意的是如果打算用脫產(chǎn)Alevel成績(jī)申請(qǐng)美國(guó)本科時(shí)需考慮要提供平時(shí)GPA,25年后依然打算掛靠國(guó)際學(xué)校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)Alevel的情況有可能會(huì)受影響。建議在普高繼續(xù)學(xué)習(xí),利用寒暑假以及平時(shí)課余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)Alevel是比較好的方式。
 

犀牛A-LEVEL脫產(chǎn)安排

主課導(dǎo)師皆為海歸背景及參與教研開發(fā)的權(quán)威學(xué)者,5年+教齡深度理解國(guó)際課程體系與教學(xué)方法。

 

頂級(jí)海外名校背景(海本海碩)

5+教齡/預(yù)測(cè)考題/提分輔導(dǎo)

 

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海外名校背景(海本/海碩)

3+教齡/知識(shí)點(diǎn)梳理/提分輔導(dǎo)

 

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采用獨(dú)家4v1陪伴式輔導(dǎo)模式,既每個(gè)課程均為:課程導(dǎo)師+助教+教務(wù)+班主任的模式全面跟蹤管理,監(jiān)督每一位學(xué)員課程進(jìn)度及反饋,實(shí)時(shí)跟進(jìn)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。

 

 

X同學(xué)A-Level全日制規(guī)劃示例

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我們的全日制課程分為【1年/1.5年/2年制計(jì)劃】,針對(duì)每一位學(xué)員量身定做課程規(guī)劃,并保證預(yù)估分。

 

2年制:適合已經(jīng)讀完IG或者高一脫產(chǎn)的學(xué)生,暑假入學(xué)

 

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1.5年制:適合高一脫產(chǎn)的學(xué)生,寒假入學(xué)

 

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1年制:適合高二脫產(chǎn)的學(xué)生

 

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我們?cè)?strong>上海、北京、南京、蘇州、無(wú)錫、深圳、廣州、青島、杭州、合肥、武漢、濟(jì)南、成都、鄭州等地都設(shè)有校區(qū),線上線下同步授課。

 

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A-level脫產(chǎn)輔導(dǎo)課程

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