Alevel數(shù)學和國內(nèi)數(shù)學考試內(nèi)容對比！ALEVEL數(shù)學如何備考？

發(fā)布時間：2024-09-05 11:49:34 編輯：Daisy來源：網(wǎng)絡

Alevel數(shù)學和國內(nèi)數(shù)學考試內(nèi)容對比！ALEVEL數(shù)學如何備考？ALEVEL數(shù)學課程培訓推薦！

Alevel數(shù)學和國內(nèi)數(shù)學考試內(nèi)容對比！

考試形式對比

在國內(nèi)數(shù)學考試中，題型設計豐富多樣，涵蓋了選擇題、填空題、證明題及解答題等多種類型，每種題型的分值設置較為顯著，尤其是證明題與解答題，往往超過10分，體現(xiàn)出對深度理解和解題能力的重視。

A-Level數(shù)學考試則統(tǒng)一采用大題形式，細分為計算題、證明題及簡答題三類，每題內(nèi)部嵌套若干小問，分值靈活分布于1至6分之間，問題設置層層遞進，相互關(guān)聯(lián)，旨在全面評估學生的邏輯思維與解題策略。

深度與廣度分析

從難度深度來看，國內(nèi)數(shù)學考試往往以較高的挑戰(zhàn)性著稱，題目設計更為復雜深入。

A-Level數(shù)學則側(cè)重于基礎(chǔ)知識的鞏固與擴展，盡管也會包含少數(shù)具挑戰(zhàn)性或隱含陷阱的題目，但整體上難度較為適中。值得注意的是，A-Level數(shù)學在內(nèi)容廣度上展現(xiàn)出顯著優(yōu)勢，它不僅涵蓋了微積分、矩陣、坐標等與大學數(shù)學緊密銜接的高級概念，還省略了立體幾何部分，這種設計有助于學生提前適應大學課程，并根據(jù)個人興趣選擇適配的專業(yè)方向。

關(guān)鍵知識點對比

函數(shù)（Functions）：

A-Level數(shù)學在函數(shù)領(lǐng)域的考察相對直觀，主要集中在反函數(shù)與復合函數(shù)的基本應用上，側(cè)重于基礎(chǔ)理解與簡單應用。反觀高考數(shù)學，對函數(shù)的要求則更為嚴苛，題型設計復雜多變，要求學生具備深厚的函數(shù)理論基礎(chǔ)及靈活應用能力。

繪圖（Graphs）：

在國內(nèi)高考數(shù)學中，繪圖技能并非重點考察對象。然而，在A-Level數(shù)學中，圖形的變換與手工繪圖能力被視為重要技能之一，通過此類題型，學生能夠直觀地理解數(shù)學概念，增強空間想象與表達能力。

微積分（Calculus）：

A-Level數(shù)學顯著加強了對微積分知識的介紹與應用，這一領(lǐng)域的內(nèi)容不僅豐富了數(shù)學學習的維度，更為學生日后在大學階段深入學習高等數(shù)學奠定了堅實基礎(chǔ)。相比之下，國內(nèi)高中數(shù)學教育在這一領(lǐng)域的涉及相對較少，未能充分展現(xiàn)微積分作為現(xiàn)代數(shù)學核心工具的魅力。

ALEVEL數(shù)學如何備考？

詞匯

由于Alevel數(shù)學的教材是全英文的，如果對Alevel數(shù)學教材中的專-業(yè)術(shù)語不熟悉，就可能聽不懂課堂內(nèi)容，也不知道考試題目在問什么。掌握這些詞匯的英文表達對于梗好的理解題意、提.升解題速度起著重要的作用
詞匯積累4步走
預習：查出生詞，理解課本基本意思
筆記：根據(jù)老師的上課，賦予詞匯深刻的含義
整理：課后按照章節(jié)、詞性、題目類型，對單詞進行整理，形成自己的詞匯單詞本、生詞本
背誦：0碎時間反復背誦，刷題過程自我檢驗，生詞本持續(xù)梗新

考試大綱

AL數(shù)學考試會圍繞考試大綱，因此需要在備考階段熟悉AL數(shù)學考試大綱的內(nèi)容，并不斷熟悉教材內(nèi)容，將書本中的每個例題、公式定理等通讀，對照考綱重典鞏固學習！

學習過的知識點是很容易遺忘的，所以每完成一個主題，就把已經(jīng)掌握的知識點制作成關(guān)鍵詞紙條放在醒目的地方。這樣每次看到可以在腦海中快地過一遍詳細的內(nèi)容，反復幫助大腦記憶
梳理

考前要留出時間對每個知識點進行整合，這樣可以增進對知識點的熟悉程度，也能夠了解知識點之間的關(guān)聯(lián)，形成思維導圖，反復加深印象，形成框架記憶

真題＋老師指點

Alevel刷歷年真題是重要的。A-level 的考試結(jié)構(gòu)清晰，通過刷題很容易掌握考試的套路，提.升對考試題型的熟練程度以及解題速度，多刷是很高-效的復習

為了幫助同學們高效備考A-Level數(shù)學，老師整理了A-Level數(shù)學歷年真題，可以掃碼領(lǐng)取~

在學習遇到困難或瓶頸的時候，專業(yè)指導往往是茅塞頓開的關(guān)鍵，沖刺階段建議找一個靠譜的老師進行最后沖刺，選擇一位經(jīng)歷過或者對AL體系很熟悉的老師很重要，可以快準狠地找到你的學習盲區(qū)、告訴你該如何避免、時間把控等

還有點很重要，大家都知道“錯題本”是啥。但最重要的不是記錄你的錯題，而是使用你的錯題本！反復查看錯題本，及時梗新新的錯題、淘汰已經(jīng)會的錯題，如果能用標簽等分類整理就更好！