發(fā)布時間:2024-09-23 10:53:24 編輯:Lily來源:網(wǎng)絡(luò)
近幾年越來越多同學(xué)選擇脫產(chǎn)學(xué)習(xí)Alevel全日制課程,快速提升成績,為什么大家要選擇ALevel脫產(chǎn)?哪些學(xué)生適合脫產(chǎn)學(xué)ALevel?ALevel脫產(chǎn)需要學(xué)習(xí)多久?Alevel脫產(chǎn)費(fèi)用高嗎?ALevel脫產(chǎn)去國際學(xué)校學(xué)還是機(jī)構(gòu)學(xué)?關(guān)于ALevel脫產(chǎn)的十問十答來啦!下面我們給大家一文講清楚!
什么是Alevel脫產(chǎn)?
ALevel脫產(chǎn)學(xué)習(xí),意味著學(xué)生暫時脫離常規(guī)學(xué)校的日常教學(xué)安排,專注于ALevel課程的強(qiáng)化學(xué)習(xí),通常是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或?qū)iT的預(yù)科學(xué)校進(jìn)行。
這種學(xué)習(xí)方式以其集中化、高強(qiáng)度的特點(diǎn),旨在短時間內(nèi)幫助學(xué)生大幅提升學(xué)術(shù)能力,尤其是針對那些在特定科目上希望取得突破的學(xué)生。
為什么選擇ALevel脫產(chǎn)?
Alevel成績越高,競爭優(yōu)勢越大,想要高效提升Alevel成績,脫產(chǎn)學(xué)習(xí)是非常高效的方法之一。
通過脫產(chǎn)學(xué)Alevel,相當(dāng)于比別人多了不止一倍的時間,時間集中,成績自然比別人提升的快和高。
脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和在校學(xué)習(xí)相比,有哪些優(yōu)勢呢?
1、定制化教學(xué)
脫產(chǎn)學(xué)習(xí)能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,量身定制學(xué)習(xí)計劃,提供一對一或小班化授課,確保每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。國際學(xué)校的學(xué)生群體更加多元化,教師難以對每位學(xué)生給予同等的關(guān)注。
除此之外,脫產(chǎn)學(xué)習(xí)還具備高度的集中性和靈活性,可以根據(jù)學(xué)生情況匹配更加合適的師資力量和教學(xué)規(guī)劃方案,確保學(xué)生能快速達(dá)成學(xué)習(xí)結(jié)果。
2、時間與成本
時間方面,脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的周期靈活,可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,同時由于課程設(shè)置的集中性,通常1.5~2年就可以學(xué)完申請所需的3~4門課程,在整體時間上比選擇國際學(xué)校的同齡人更具優(yōu)勢,而節(jié)省的時間,可以幫助學(xué)生更早進(jìn)入本科學(xué)習(xí),或集中準(zhǔn)備科研、競賽等其他方面的背景,進(jìn)而在院校申請時具有更大的優(yōu)勢和選擇權(quán)。
成本方面,選擇國際學(xué)校,如果無法跟上學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度,往往依然需要選擇校外補(bǔ)習(xí), 而直接選擇脫產(chǎn)學(xué)習(xí),既可以規(guī)避這個問題,同時由于機(jī)構(gòu)通常沒有高昂的校園建設(shè)和管理費(fèi)用,學(xué)費(fèi)本身也相對更有優(yōu)勢。
3、提前出分
由于國際學(xué)校課程設(shè)置需要考慮絕大部分學(xué)生的情況,因此無法根據(jù)個人的需求安排學(xué)科的先后順序。同時,因?yàn)榻虒W(xué)節(jié)奏的問題,導(dǎo)致在面臨本科申請時,部分學(xué)科只能提交A-Level預(yù)估分進(jìn)行申請,進(jìn)而導(dǎo)致我們無法申請新加坡等不接受預(yù)估分申請的國家。
選擇脫產(chǎn)學(xué)習(xí),可以將申請規(guī)劃前置,根據(jù)目標(biāo)國家、院校、專業(yè)的要求,倒推課程設(shè)置,加上脫產(chǎn)學(xué)習(xí)周期更短的優(yōu)勢,可以確保學(xué)生能拿到最終的正式成績后,依然有充足的時間提交成績、完成申請,進(jìn)而在申請選擇上,覆蓋更多的國家和院校。
哪些學(xué)生什么適合AL脫產(chǎn)?
ALevel脫產(chǎn)適合學(xué)生特點(diǎn):
體制內(nèi)高二高三在讀學(xué)生,想改變路線,申請國外大學(xué),可以轉(zhuǎn)軌Alevel
高考結(jié)束或大學(xué)在讀,想申請國外本科直升
國際?;蛴⒏咴谧x,但在學(xué)校成績一般,對師資不滿意
英國高中回國,不想中斷Alevel學(xué)習(xí)。
重讀重申
關(guān)于ALevel脫產(chǎn)的十問十答
1、ALevel脫產(chǎn)費(fèi)用貴嗎?
ALevel脫產(chǎn)費(fèi)用較國際學(xué)校學(xué)費(fèi)便宜不少。
國際學(xué)校3年:45-75w不包含學(xué)科補(bǔ)習(xí)/語言培訓(xùn)/留學(xué)中介/夏校等,且全程無規(guī)劃,無輔導(dǎo)監(jiān)督,全程花費(fèi)在150-200萬之間。
ALevel全日制機(jī)構(gòu):ALevel脫產(chǎn)全日制課程費(fèi)用相對透明,老師會根據(jù)孩子的課程需求和基礎(chǔ)水平不同,定制的ALevel學(xué)習(xí)規(guī)劃也會有所區(qū)別,費(fèi)用在15-30w左右。
不過我們的ALevel脫產(chǎn)規(guī)劃不僅包括ALevel科目的學(xué)習(xí),還有競賽背提、雅思托福和留學(xué)規(guī)劃服務(wù),老師可以根據(jù)孩子一直以來的學(xué)習(xí)情況針對性給出學(xué)習(xí)規(guī)劃。
2、ALevel脫產(chǎn)高中學(xué)籍怎么班?
ALevel是英國高中生的文憑證明,如果學(xué)生確定要去海外的大學(xué),完成了3門ALevel考試并及格的話,就相當(dāng)于獲得了英國高中畢業(yè)證書。有沒有高中學(xué)籍不影響。但是學(xué)校如果能掛學(xué)籍就掛著,不要放棄學(xué)籍,如果中途后悔出國了,想高考在國內(nèi)發(fā)展,有高中學(xué)籍還能回去。
3、ALevel脫產(chǎn)需要花多長時間?
一門的學(xué)習(xí)時間大概是120-150課時,但是具體要看學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,這個要考慮學(xué)生年紀(jì),學(xué)習(xí)基礎(chǔ),進(jìn)行測試評估后才能做具體時間規(guī)劃,如果是在高二脫產(chǎn)ALevel基礎(chǔ)好的同學(xué)一年半或者一年就可以完成課程的學(xué)習(xí)。
4、ALevel脫產(chǎn),GPA怎么辦?
如果申請英國或者澳洲大學(xué)的話,不用GPA的成績,可以直接用ALevel成績申請,但是如果申請北美的大學(xué),最好有學(xué)校開的GPA,脫產(chǎn)的話是沒有GPA的,機(jī)構(gòu)開的GPA不太認(rèn)可。
5、ALevel脫產(chǎn)可以申請哪些大學(xué)?
英國,美國,加拿大,新加坡,澳洲,中國香港等國家和地區(qū)的大學(xué)都可以申請。
6、ALevel脫產(chǎn)在機(jī)構(gòu)學(xué),影響大學(xué)的申請嗎?
ALevel脫產(chǎn)不會影響大學(xué)的申請,只要ALevel成績符合你申請大學(xué)的專業(yè)錄取標(biāo)準(zhǔn)就行。
7、ALevel脫產(chǎn)有哪些利弊?
優(yōu)勢是可以自己安排學(xué)習(xí)時間,也可以結(jié)合自己的興趣和能力選擇適合自己的課程和老師,費(fèi)用也比較低。
劣勢是沒有機(jī)會體驗(yàn)學(xué)校的資源和環(huán)境,社交機(jī)會比較少,要求學(xué)生的自律性和規(guī)劃能力比較強(qiáng)。
8、在ALevel脫產(chǎn)有什么優(yōu)勢?
效率高
能迅速就讀,小班教學(xué)效率高,全日制課程知識點(diǎn)更密集,進(jìn)度快,能短時間高效率完成A-Level出分任務(wù)。
一對一定制化服務(wù)
一對一定制化服務(wù),升學(xué)指導(dǎo)/語言培訓(xùn)/學(xué)科/競賽/課外活動/報考服務(wù)等一體化,保障學(xué)習(xí)避免在學(xué)??荚嚤粔悍帧?/p>
資源傾斜
資源傾斜,專攻A-Level課程的經(jīng)驗(yàn)豐富的老師、專為學(xué)習(xí)A-Level課程設(shè)計的課堂規(guī)劃、各類輔導(dǎo)資料,專業(yè)的升學(xué)老師為學(xué)生進(jìn)行申請規(guī)劃和指導(dǎo)。
花費(fèi)更少
學(xué)費(fèi)適中,時間短,提升快。
9、ALevel脫產(chǎn)要怎么規(guī)劃?
要確定好自己的出國時間,要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)能力規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時間。要根據(jù)之后要申請的國家,專業(yè),院校選擇自己合適的科目。
10、選ALevel脫產(chǎn)還是國際學(xué)校?
適合國際學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生:
成績好,能考進(jìn)頭部的國際學(xué)校
注重學(xué)習(xí)氛圍和校園系統(tǒng)
能去的國際學(xué)校滿足你的申請要求
適合去機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的學(xué)生:
國際學(xué)校水平達(dá)不到學(xué)生的要求或者跟不上學(xué)校節(jié)奏
學(xué)生所在的學(xué)校,本身升學(xué)有優(yōu)勢,但是發(fā)現(xiàn)跟上進(jìn)程有點(diǎn)困難或者課程體系不適合自己
國內(nèi)普通公立學(xué)校就讀,成績一般,想轉(zhuǎn)換賽道出國留學(xué),需額外準(zhǔn)備國際課程,選擇脫產(chǎn)學(xué)習(xí)A-Level。
希望沖擊頂尖大學(xué),如英國牛津、劍橋、美國常春藤盟校,需要刷到A*/A,通過A-Level優(yōu)異成績提升競爭力。
選擇Alevel脫產(chǎn)應(yīng)注意哪些問題
1、師資力量
選擇 Alevel 脫產(chǎn)機(jī)構(gòu)時,師資力量是一個重要的考慮因素。了解機(jī)構(gòu)的教師團(tuán)隊(duì)是否由經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)素質(zhì)高的教師組成??梢圆榭唇處煹馁Y質(zhì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)成果等方面的信息,確保教師能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。
2、教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是衡量一個脫產(chǎn)機(jī)構(gòu)好壞的關(guān)鍵指標(biāo)??梢酝ㄟ^了解機(jī)構(gòu)的教學(xué)方法、教學(xué)管理、學(xué)生成績等方面的情況,評估機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量。此外,還可以參考其他學(xué)生和家長的評價和反饋,了解機(jī)構(gòu)的口碑和信譽(yù)。
3、課程設(shè)置
不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)需求和目標(biāo),因此選擇脫產(chǎn)機(jī)構(gòu)時,要關(guān)注機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置是否能夠滿足自己的需求。了解機(jī)構(gòu)是否提供個性化的課程方案、是否有豐富的選修課程、是否有針對不同考試局的課程等。
4、教學(xué)設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境
良好的教學(xué)設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境可以為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)??疾鞕C(jī)構(gòu)的教學(xué)設(shè)施是否齊全、先進(jìn),學(xué)習(xí)環(huán)境是否舒適、安靜。同時,也要關(guān)注機(jī)構(gòu)的安全管理和后勤保障等方面的情況。
ALEVEL全日制脫產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里好呢?犀牛AL脫產(chǎn)出分案例有很多,AL脫產(chǎn)模式也相對很成熟了,AL脫產(chǎn)首選犀牛,下面我們來看看犀牛Alevel全日制課程有什么優(yōu)勢?
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犀牛ALEVEL全日制脫產(chǎn)優(yōu)勢
犀牛AL脫產(chǎn)—AL教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富碩博師資
教師團(tuán)隊(duì)通過層層嚴(yán)格選拔和持續(xù)的培訓(xùn),保障高質(zhì)量和穩(wěn)定的教學(xué)輸出。具有豐富的A-Level教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深諳考試題型變化,助力學(xué)生在考試中取得高分。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)老師豐富,犀牛老師來自包括劍橋大學(xué)、斯坦福大學(xué)、北京大學(xué)、美國康奈爾大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)、交通大學(xué)等學(xué)府,各科可輔導(dǎo)!
犀牛AL脫產(chǎn)— 一站式升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)
犀牛國際教育ALevel全日制脫產(chǎn)課程,語言教學(xué)團(tuán)隊(duì)、國際課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)、背提指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),完善的一站式留學(xué)申請服務(wù)體系,在犀牛教育能一次性搞定留學(xué)申請。
我們設(shè)置有教學(xué)管理部,對比新舊大綱、優(yōu)化教學(xué)流程、細(xì)致教學(xué)動作、完善歷年真題、提升教學(xué)服務(wù)。
犀牛AL脫產(chǎn)——教研服務(wù)做支撐
使用教材為英國正版教材,同時犀牛還研發(fā)了適合中國學(xué)員學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)教材;蕞大限度保障學(xué)員的教學(xué)內(nèi)容和環(huán)境與國外銜接。
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