AMC8競賽和奧數(shù)數(shù)學競賽有啥關系？AMC8競賽可以代替奧數(shù)嗎？

AMC8數(shù)學競賽

國際數(shù)學競賽

AMC8數(shù)學競賽

如何備考？

了解AMC8：首先了解AMC8競賽的基本信息、考試內(nèi)容、考試形式和評分標準。

制定備考計劃：根據(jù)孩子的實際情況，制定詳細的備考計劃，包括每天或每周的學習目標。

選擇合適的資料：可以使用犀牛教育等機構提供的培訓課程和教材，這些資源覆蓋了AMC8數(shù)學競賽所需的知識點和解題技巧。

參加培訓課程：如果條件允許，可以參加專業(yè)的AMC8數(shù)學競賽培訓課程，以獲得系統(tǒng)的指導和幫助。

總之，雖然AMC8競賽是一個很好的數(shù)學競賽經(jīng)歷，并且可以作為申請中學和大學時的加分項，但還需要根據(jù)孩子的實際情況和具體需求來決定是否參加以及如何備考。現(xiàn)在開始備考是來得及的，但需要合理安排時間并投入足夠的努力。

（如需咨詢代報名加微信：18616528136）

P

AMC8數(shù)學競賽

國際數(shù)學競賽

很多今年參加三公的家長，著實感受到了AMC8在拿到面單這一環(huán)節(jié)上的重要性。今年在AMC8競賽上取得好成績的同學，在升學上都獲得了一定競爭力。

2024-2025年AMC8考試時間為2025年1月23日（周四）10:00-10:40.

2025年的AMC8競賽從現(xiàn)在開始就要開啟序幕了，目前從幾年級開始準備比較好呢?

3年級以下

此時不建議備考AMC8.需要首先建立扎實的數(shù)學基礎知識，包括但不限于加減乘除運算分數(shù)初步理解，簡單的幾何形狀和測量等。3年級以下學生對數(shù)學知識點理解有限，暫無法滿足AMC8競賽的知識點學習，因此不建議3年級以下學生參加。

3年級學生

3年級學生備考AMC8.建議做長線的學習備考規(guī)劃，不要操之過急。先做AMC8競賽的知識點補充，熟悉并掌握 了AMC8競賽的考試內(nèi)容之后，再做參賽準備。這個過程大概需要一年的時間。

建議：對于有一定數(shù)學基礎的同學，可以考慮Pre-AMC8.通過對AMC8競賽知識的完善，了解AMC8競賽的知識體系，再做參賽練習。

4-5年級學生

4-5年級的學生，對于數(shù)學有了一定的理解，很多學生也有在學習小奧，有一定的數(shù)學基礎再參加AMC8就不是難事了。尤其是打算備考上海三公的同學，建議在四年級參加一次AMC8競賽，如果沒有拿獎，在5年級還有一次補考的機會，在三公招生前拿到成績即可。

建議：4-5年級學生可以開始嘗試參賽，首次參賽的目標設定為全球榮譽關。如果沒有AMC8競賽基礎，可以考慮AMC8全程班，通過對基礎知識的完善、強化和競賽沖刺為核心，提升AMC8競賽成績。

6年級學生

6年級學生已經(jīng)掌握了AMC8競賽的考察知識，學生所欠缺的是答題的技巧與參賽經(jīng)驗。因此，這個階段的學生可以拓展AMC8的知識面，再做具體的數(shù)學思維提升即可。

建議：6年級學生參賽AMC8競賽，可以先做AMC8競賽的考前測，整體評估自己的數(shù)學基礎是否全面，如有欠缺，哪里不會補哪里。再做數(shù)學思維提升和解題技巧的練習。

犀牛AMC8數(shù)學競賽課程

國際數(shù)學競賽

AMC8數(shù)學競賽長線班主要針對的是計劃在2025年參加AMC8數(shù)學競賽想要長期備考，打好知識點基礎的學生。歡迎家長們了解!

?3-5年級——Pre-AMC8課程

?6-8年級——AMC8競賽直通車

Pre-AMC8課程

Pre-AMC8適合3-5年級(或具備3-5年級水平)想要參加AMC8數(shù)學競賽的學生，是專門針對低年級學生研發(fā)的AMC8數(shù)學競賽課程，課程結合低年級學生學習特點，帶孩子熟悉AMC競賽考試模式、題型和分值，培養(yǎng)孩子競賽思維，是學生補充、鞏固競賽基礎知識的首選。

AMC8數(shù)學競賽直通車

AMC8數(shù)學競賽直通車課程建議6-8年級學生參加，將AMC8數(shù)學競賽整個準備過程分成了3個階段：夯實知識點、串聯(lián)知識點和沖刺刷題。

我們的課程體系：

?測評:幫助學生了解自己究竟哪里不知道，同時讓老師可以針對性地設置教學;

?講解:針對學生情況，全方位無遺漏地幫助學生講解相關知識點，讓學生知道要做什么，應該怎么做;

?練習:通過使用犀牛教育經(jīng)過多年經(jīng)驗編寫的教學材料，讓學生更有針對性地做題，提高學校效率;

?考察:通過具有代表性的真題、模擬題、測試題，幫助學生更深刻地了解自身學習狀態(tài)，查漏補缺;

?答疑監(jiān)督:通過全程的答疑服務，老師可以更深層次地了解學生對知識點掌握以及思考習慣等方面的不足，及時糾錯。

開設有精品小班、一對一等多種班型，家長和同學們可任意選擇，線下+線上同步授課，在上海、北京、南京、蘇州、無錫、杭州、廣州、深圳、青島、合肥、武漢、濟南、成都等地均設有線下校區(qū)。