A-Level課程如何選科?五大方向助力成功選科。

　　A-Level課程如何選科?從體制內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)A-Level課程的同學(xué)，如何選擇適合自己的科目?A-Level選科從哪些方面考慮?想要選擇合適的課程，怎么做?今天就為大家分析A-Level選課的步驟以及選課的策略，從五大方向建議，幫助各位同學(xué)正確認(rèn)識及選擇科目。

　　A-Level選課幾大步驟及策略

　　如何評估自己選的課是否合理?主要從以下幾個步驟來看：

　　是否覆蓋目標(biāo)專業(yè)強(qiáng)制要求;

　　課程組合是否均衡合理(比如要強(qiáng)弱科目組合);

　　是否存在一個“保A”科目?用于穩(wěn)分提均值。

　　接下來為大家提供具體的建議~

　　一、以大學(xué)專業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行選擇

　　不同國家、不同大學(xué)的專業(yè)要求不盡相同，先明確目標(biāo)專業(yè)和國家，再反推選課，才是正解。

　　可以用UCL、LSE、劍橋、悉尼大學(xué)等官網(wǎng)或UCAS Search Tool，查閱具體專業(yè)的A-Level要求。比如：

　　醫(yī)學(xué)方向的學(xué)生應(yīng)優(yōu)先考慮化學(xué)、生物和數(shù)學(xué)。

　　對于希望進(jìn)入計算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的孩子來說，數(shù)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)和物理是不可或缺的基礎(chǔ)科目。

　　二、看具體科目A/A*率和學(xué)習(xí)難度

　　A-Level 最終成績從高到低分為A*、A、B、C、D、E六個等級，E 為及格線，低于 E 則為 “未通過”(U，Unclassified)。

　　不同分?jǐn)?shù)的含義及其意義如下：

　　申請牛劍A-Level成績要求：最低標(biāo)準(zhǔn)為AAA，而絕大部分收獲錄取的學(xué)生成績在A*A*A*,甚至A*A*A*A。

　　所以說，要申請牛劍G5等名校，最好保持所提交的A-Level課程成績在A/A*。哪些科目A/A*率比較高呢?我們看看下圖。

　　但大家要注意：A*率≠容易，而是給你一個風(fēng)險判斷參考：有的科目A率高但對基礎(chǔ)要求極高，如數(shù)學(xué);有的科目A率低但更適合擅長表達(dá)的學(xué)生，如文學(xué)。

　　三、參考IGCSE課程的學(xué)習(xí)情況

　　在邁向A-Level學(xué)習(xí)之前，IGCSE的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是重要的參考依據(jù)。學(xué)生在IGCSE階段不僅能在此階段探索興趣、大膽試課，更能為后續(xù)A-Level學(xué)習(xí)積累信心。

　　如果某門課程成績優(yōu)異，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)將更有信心。

　　同時，IGCSE也是發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn)的關(guān)鍵時期，鼓勵孩子根據(jù)自己的熱情，在A-Level階段大膽嘗試新學(xué)科。

　　四、重視個人興趣及未來就業(yè)方向

　　興趣是最好的老師。選擇自己感興趣的A-Level科目，不僅能提高學(xué)習(xí)效率，更能培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。

　　五、強(qiáng)弱科組合

　　部分偏科學(xué)生，不適合選擇全都是高難度的科目，可以考慮弱科補(bǔ)強(qiáng)組合，比如：

　　生物+化學(xué)+一門人文科

　　優(yōu)勢：適合不想學(xué)數(shù)學(xué)但想申請科學(xué)類專業(yè)的學(xué)生，生物和化學(xué)是科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，人文科增加人文素養(yǎng)。

　　適用人群：理科基礎(chǔ)薄弱，但對生物或化學(xué)感興趣的學(xué)生。

　　地理+物理+兩門人文科

　　優(yōu)勢：適合申請地理、環(huán)境科學(xué)等專業(yè)，地理和物理體現(xiàn)科學(xué)素養(yǎng)，人文科增加人文背景。

　　適用人群：地理或物理成績較好，但其他理科較弱的學(xué)生。

　　總的來說：A-Level不是選得越多越好!保持3-4門高質(zhì)量學(xué)習(xí)節(jié)奏，才是制勝關(guān)鍵。選擇互補(bǔ)性強(qiáng)的科目組合，可以幫助學(xué)生建立更加系統(tǒng)和完整的知識體系。