課程咨詢(xún)熱線 400-656-1680
發(fā)布時(shí)間：2023-07-28 12:22:43 編輯：小楊來(lái)源：未知
IB（國(guó)際文憑）課程近年來(lái)成為學(xué)生們非常熱門(mén)的國(guó)際課程選擇之一。IB被稱(chēng)為“最難的國(guó)際高中體系之一”，它是一個(gè)從幼兒園到高中畢業(yè)的完整教育體系，涵蓋了3歲至18歲學(xué)生的教育。可以說(shuō)，IB陪伴學(xué)生在整個(gè)學(xué)業(yè)階段成長(zhǎng)。
IB課程最初是為那些跨國(guó)生活和學(xué)習(xí)的學(xué)生而設(shè)計(jì)的，旨在確保他們能夠在任何國(guó)家接受全球統(tǒng)一的教育體系和課程。確保IB體系的學(xué)生都能無(wú)縫地銜接到當(dāng)?shù)氐腎B學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。
綜合性：IB課程不僅注重學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，還強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和綜合能力的培養(yǎng)。
國(guó)際化：IB課程具有全球視野，在教學(xué)內(nèi)容和方法上反映了多元文化和國(guó)際意識(shí)。
研究型學(xué)習(xí)：IB課程鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的研究和批判性思考，培養(yǎng)他們的問(wèn)題解決和分析能力。
社會(huì)服務(wù)：IB課程要求學(xué)生參與社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。
IB課程覆蓋了幼兒園到高中的整個(gè)學(xué)術(shù)階段，包括PYP（小學(xué)項(xiàng)目）、MYP（中學(xué)項(xiàng)目）和DP（大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目）。DP階段的IBDP文憑被許多大學(xué)全球認(rèn)可，為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)提供了國(guó)際公認(rèn)的資格。
IB課程包括三個(gè)階段，分別是PYP（小學(xué)項(xiàng)目）、MYP（中學(xué)項(xiàng)目）和DP（大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目）。以下是每個(gè)階段的主要內(nèi)容和設(shè)置：
PYP（小學(xué)項(xiàng)目）：適用于3歲至12歲的學(xué)生。PYP強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科學(xué)習(xí)和整體發(fā)展，涵蓋六個(gè)主題單元：探究、知識(shí)、概念、技能、態(tài)度和行動(dòng)。學(xué)生在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行探究，并培養(yǎng)基本概念、技能和積極的態(tài)度。
MYP（中學(xué)項(xiàng)目）：適用于11歲至16歲的學(xué)生。MYP旨在提供綜合而有連貫性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，涵蓋八個(gè)學(xué)科領(lǐng)域：語(yǔ)言與文學(xué)、個(gè)人與社會(huì)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、體育、設(shè)計(jì)和個(gè)人項(xiàng)目。學(xué)生通過(guò)跨學(xué)科研究、批判性思考和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)發(fā)展知識(shí)和技能。
DP（大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目）：適用于16歲至19歲的學(xué)生。DP是IB課程的高中階段，為學(xué)生提供全球認(rèn)可的國(guó)際文憑（IBDP）。學(xué)生必須選擇六個(gè)學(xué)科進(jìn)行深入研究，其中包括一門(mén)自然科學(xué)、一門(mén)社會(huì)科學(xué)、一門(mén)語(yǔ)言A（母語(yǔ)）和一門(mén)外語(yǔ)。此外，學(xué)生還需要完成一份擴(kuò)展的獨(dú)立研究論文、參與創(chuàng)造性、行動(dòng)和服務(wù)項(xiàng)目，并接受理論知識(shí)綜合考核（TOK）。
