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發(fā)布時間：2023-09-18 11:28:06 編輯：言言來源：網(wǎng)絡
許多家長初次了解AMC8競賽時都會問：這個競賽與學校的數(shù)學考試有何不同？零基礎學生能參加AMC8嗎？實際上AMC8競賽是一個入門級別的數(shù)學競賽，適合所有沒有競賽經(jīng)驗的學生參加。犀牛針對零基礎學生開設pre AMC8課程，適合零基礎學生學習！
根據(jù)2022年中國國際部官方數(shù)據(jù)，53名學生獲得了AMC8獎項。其中，初小段學生共獲得9枚AMC8 Top 1%和44枚AMC8 Top 5%，甚至有一名二年級學生取得了優(yōu)異成績。
從犀牛在讀的學員數(shù)據(jù)來看，在廈門國際學校4年級、上海民辦德英樂4年級、世外融合部3/4年級、康德雙語3/4年級、盛大花園小學4/5年級、虹口第三小學3/5年級、昆山康橋3/4/5年級、上海市民辦四中心實驗小學及公立小學3/4/5年級等等，都有孩子在備考AMC8。
因此，年級和基礎這個障礙，針對性訓練能取得好成績。
首先來看下AMC8競賽考察內(nèi)容的變化以及校內(nèi)常規(guī)數(shù)學和AMC8考試內(nèi)容的區(qū)別。
2018年是AMC8數(shù)學競賽的一個分水嶺，不僅因為這一年考出了近一年來zui難的一張卷子和zui低的獲獎分數(shù)，更重要的是，從老師的視角來看，AMC8的知識結構從這一年開始變了。
2018年以前的AMC8的知識體系，可以認為是一個升級版的小學奧數(shù)。之所以會把一個8年級或8年級以下的同學參加的競賽稱為“小學奧數(shù)”，是因為小學和初中數(shù)學最大的區(qū)別是:計算的對象是“數(shù)”還是“式”。
2018年以前的AMC8，幾乎所有的題目都是可以用計算解決的，也就是計算的對象還是“數(shù)”。
而從2019年開始，情況就不一樣了。那一年在美國的主辦方MAA發(fā)了一則通告，告知了今后的AMC8考試中，將會加入坐標、一次函數(shù)和解一元二次方程等知識內(nèi)容，
考生想要在1-2分鐘內(nèi)完成，必須有迅速分割圖像，靈活熟練運用周長，面積，體積公式能力，這些都是專業(yè)的AMC老師才在教學過程中給予學生的能力。
盡管之前的AMC8里也會有負數(shù)等小學沒有接觸過的知識點，但這一次，MAA算是正式給AMC8貼上了“對小學生不友好”的標簽。
3-6年級校內(nèi)數(shù)學學習的重難點
校內(nèi)數(shù)學
AMC8知識對比
校內(nèi)內(nèi)容滯后
除了考試內(nèi)容需要針對性訓練，AMC8競賽考試時間和題目數(shù)量也需要注意。
AMC考試時間更緊張
AMC8報考要求：8年級及以下，參加比賽時年齡不超過14.5周歲
AMC8試卷構成：25道選擇題
AMC8計分方式：滿分25分，答對1題得1分，答錯得0分
AMC8考試時長：40分鐘
AMC8的考試時間為40分鐘，題量總共有25題，除去題型和包含的知識點的難度，平均一分半就要寫出1道題的正確答案。比起課內(nèi)數(shù)學考試時間上緊張不少，這也就一定程度上考核了知識點熟練度。
不同于 6-8年級同學已經(jīng)掌握大量基本知識，重在提升競賽能力和解題技巧，低年級同學面臨的AMC8的挑戰(zhàn)是兩個階段的，犀牛專門為AMC8參賽年輕的參賽者設置了PreAMC8課程來跨越困難。
是掌握重點基礎知識
并擁有一定基本競賽技巧的階段。
這個階段結束的標志，
是在AMC8里獲得低齡成就獎(15分)。
是在了解基本知識和初級技巧的基礎上，
系統(tǒng)的學習競賽知識、競賽題型、
沖刺5%和1%的階段。
跨過第二個階段的同學，
基本都能成為年級里的高手和小學奧數(shù)里的優(yōu)勝者。
3-5年級想在AMC8 中取得好成績，需要走順序不能顛倒的以下三步。
四大小學階段重難點內(nèi)容提前學:
小數(shù)計算分數(shù)計算有理數(shù)計算 認識方程
三個AMC8高頻考點重點學:
技巧計算文字應用|幾何變換
兩個課外競賽知識點深入學:
數(shù)論 計數(shù)
這就是Pre-AMC8
犀牛PreAMC8課程設表：
整除1
整除2
最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)1
最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)2
三角形的高和面積
勾股定理1
勾股定理2
小數(shù)的四則運算1
小數(shù)的四則運算2
邏輯推理
認識分數(shù)1
認識分數(shù)2
認識分數(shù)3
兩大計數(shù)原理1
兩大計數(shù)原理2
連續(xù)整數(shù)與等差數(shù)列
巧求周長和面積
比和比例
認識方程1
認識方程2
平均數(shù)中位數(shù)和眾數(shù)
分數(shù)應用題
列方程解應用題
有理數(shù)六大概念
有理數(shù)四則運算
余數(shù)問題
復習與演練
行程問題1
行程問題2
排列
組合
概率1
概率2
立體幾何長方體與正方體
立體幾何堆砌體
立體幾何圓柱圓錐
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滿分獎(Perfect Scores)——獲得滿分25分
全球卓越獎(DHR)——全球排名前1%
全球優(yōu)秀獎(HR)——全球排名前5%
全球榮譽獎(AR)——6年級及以下在AMC8中獲得15分以上
AR獎項就是PreAMC8的課程設置目標
犀牛國際教育由業(yè)內(nèi)多名教學導師共同組建，不乏來自美國萊斯大學、清華大學、北京大學、復旦大學、新加坡國立大學等國際大學。其中教學老師學術功底扎實，有的已經(jīng)執(zhí)教十余年，國際教育領域經(jīng)驗豐富
*犀牛部分學員AMC成績
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上海浦東校區(qū)：浦東新區(qū)華都路
上海徐匯校區(qū)：上海市徐匯區(qū)零陵路
犀牛教育隨著業(yè)務規(guī)模的擴大，已在全國各地開設校區(qū)，現(xiàn)覆蓋：
上海、北京、廣州、南京、蘇州、無錫、深圳、杭州、合肥、武漢、成都等地，其他城市也在籌備擴建中.
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犀牛教育主要提供國際教育的相關咨詢規(guī)劃與培訓，根據(jù)孩子未來的實際需要，在學科同步輔導、競賽培優(yōu)沖獎、G5牛劍筆面、國際擇校與研究生考試輔導等方面綜合規(guī)劃，為孩子進行同步輔導和培優(yōu)，幫助孩子在最短時間內(nèi)提升硬實力， 擁有更加突出的背景，在未來申請學校中脫穎而出。
在過去十余年的教育的經(jīng)驗中，我們總結了學生學習從懵懂無知，到熟練運用會經(jīng)歷的種種過程，提出“三四五"教學理論、幫助學生培養(yǎng)良好的習慣、獲得更高的分數(shù)。
AMC10-11
