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FBLA/BPA/DC三大商賽組隊倒計時!商科生下半年不可缺少的賽事!

發(fā)布時間:2024-01-30 11:02:19 編輯:小楊來源:犀牛國際教育

商科憑借著高水平、高就業(yè)率、高薪資的優(yōu)勢,在中國學生所學的專業(yè)中,一直穩(wěn)居第一

 

如果你也對商科感興趣、想要提升未來申請的競爭力,那么在中學階段參加一些高含金量的商科賽事活動是很有必要的!許多已經(jīng)圓夢英美大學的同學履歷中少不了它們的身影

為大家介紹幾個正在組隊中的商業(yè)賽事!對商科感興趣的同學可以根據(jù)自己的申請方向擇優(yōu)參加哦~

 

 FBLA未來商業(yè)領袖挑戰(zhàn)

報名截止時間:2023年12月3日

BPA全真商業(yè)實踐研習活動

報名截止時間:2023年12月3日

DC鉆石創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽

報名截止時間:2024年1月16日

 

FBLA未來商業(yè)領袖挑戰(zhàn)

Future Business Leaders of America

FBLA是知名的學生職業(yè)發(fā)展活動和商業(yè)素養(yǎng)教育活動。有著廣泛的認可度和極高的含金量,被譽為“奧林匹克級商業(yè)挑戰(zhàn)”,每年能在全球吸引總計25萬名學生報名參賽。

圖片

適合學生

9-12年級中學生

活動時間

 

初級站研習階段

時間:2024年1月(具體時間待公布)

地點:線上

 

全球站研習階段

時間:2024年6月29日-7月2日(美國時間)

地點:奧蘭多

活動形式

FBLA 2024初級站答題時間為60分鐘,共計80道選擇題,回答正確得5分,回答錯誤或者不回答,不得分也不扣分,共計總分 400 分。

 

①客觀個人:參與學?需在規(guī)定時間內(nèi)單獨完成80道題?,取其最終得分。

 

②客觀團隊:參與學?分別在規(guī)定時間內(nèi)單獨完成80道題?,取團隊平均分作為最終得分。

 

* 組委會僅開放?場測評時間2024年1?,請準時參與(具體時間待公布)

BPA全真商業(yè)實踐研習活動

Business Professionals of America

BPA (Business Professionals of America)被授予美國教育部(USED)和生涯規(guī)劃教育協(xié)會(CTSO)官方認證,同時得到中學校長聯(lián)盟(NASSP)推薦,是一項針對商業(yè)素養(yǎng)以及職業(yè)技能培養(yǎng)的全球中學生商科學術活動。

圖片

BPA已經(jīng)擁有50年以上歷史,每年新增45000名參與學生,與10+家國際500強企業(yè)合作,得到微軟、谷歌、惠普、希爾頓等名企的廣泛認可。

 

適合學生

6-12年級在校學生

ML:6-9年級,S:9-12年級

活動時間

報名截止:2023年12月3日

初級站測評作品提交:2024年1月1日

活動形式

(一)實戰(zhàn)組別

• 隊伍成員可跨地區(qū)、跨學校、跨年級,截??期前修改次數(shù)不限,每?僅可加??個隊伍;

• 每?隊伍須根據(jù)主題案例內(nèi)容及要求提交演講視頻(由隊長統(tǒng)?提交)

*注:報名結束后不接受組隊信息修改

 

(二)學術組別

• 學?需在 60 分鐘內(nèi)完成 80 道選擇題?;卮鹫_得 5 分,回答錯誤或者不回答,不得分也不扣分,總分 400 分;

• 因個?原因錯過初級站測評時間,視為?動放棄。DC鉆石創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽

Diamond Challenge for High School Entrepreneurs

The Diamond Challenge鉆石創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽由美國特拉華大學主辦,以先進的創(chuàng)業(yè)教育方法為學術支持,為青少年提供把想法付諸實踐的機會,培養(yǎng)學生的策劃能力、溝通能力、決斷能力和展示能力等綜合能力。

圖片

適合學生

2-4人組隊參賽,可跨校、跨區(qū)

具有英文基礎的9-12年級在校學生

活動時間

注冊和提交截止:2024年1月16日

評審時間:2024年1月23日-2月1日

參賽者被邀請:2024年2月8日

活動形式

作品材料:3-5頁全英文參賽方案;1-2分鐘參賽視頻

 

商業(yè)創(chuàng)新組(線上/線下)

新業(yè)務模型的開發(fā)和驗證,適合解決客戶問題為主要目的來創(chuàng)造收入和利潤的方案。

 

社會創(chuàng)新(線上/線下)

開發(fā)新的社會創(chuàng)新模式,其中可能包括產(chǎn)生收入的非營利組織和以使命為導向的營利性企業(yè),適合解決一個社會問題并對人們或環(huán)境產(chǎn)生積極的影響為主的方案。

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