HiMCM數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽介紹！HiMCM競(jìng)賽含金量高嗎？

美國(guó)高中生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽（HiMCM），由知名的美國(guó)數(shù)學(xué)及應(yīng)用聯(lián)合會(huì)（COMAP）精心組織，已成為一項(xiàng)備受矚目的國(guó)際性數(shù)學(xué)賽事。與傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽不同，HiMCM獨(dú)樹一幟，全程強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，全面考察學(xué)生的多方面能力。

這些能力包括但不限于解決實(shí)際問題的能力、編程技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及優(yōu)秀的文書表達(dá)能力。而在這些挑戰(zhàn)中，最為關(guān)鍵且難度頗高的一環(huán)，無疑是學(xué)生如何將數(shù)學(xué)思維靈活運(yùn)用到實(shí)際問題之中。

隨著建模競(jìng)賽在國(guó)內(nèi)外的影響力日益增強(qiáng)，越來越多的團(tuán)隊(duì)選擇參與其中，展現(xiàn)他們的才華與實(shí)力。這一趨勢(shì)不僅反映了數(shù)學(xué)建模在教育和科研領(lǐng)域的重要性，也進(jìn)一步證實(shí)了HiMCM作為一個(gè)高水平競(jìng)賽平臺(tái)的吸引力。

為期14天，2024年11月6日-19日（美國(guó)東部時(shí)間）

報(bào)名截止日期：

2024年11月6日星期三下午2:00

比賽窗口打開：

2024年11月6日星期三下午3:01

比賽窗口關(guān)閉：

2024年11月19日星期二晚上8:00

解決方案報(bào)告截止日期：

2024年11月19日星期二晚上9:00

比賽結(jié)果公布時(shí)間：

結(jié)果將于2025年2月1日或之前公布

HIMCM數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是一項(xiàng)專為9至12年級(jí)高中生設(shè)計(jì)的國(guó)際性賽事，特別適合那些對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有一定掌握，同時(shí)具備一定編程能力的學(xué)生。這項(xiàng)競(jìng)賽尤其吸引那些對(duì)數(shù)學(xué)建模充滿熱情，并計(jì)劃未來申請(qǐng)數(shù)學(xué)、工程、計(jì)算機(jī)或商科等專業(yè)的學(xué)生。

HIMCM對(duì)學(xué)生的要求相當(dāng)高，除了扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能外，還需要具備計(jì)算機(jī)操作和商科思維的能力。此外，良好的英語(yǔ)語(yǔ)言能力也是必不可少的，因?yàn)楦?jìng)賽中可能涉及到英文文檔的撰寫和交流。

為了更好地準(zhǔn)備這項(xiàng)競(jìng)賽，并鍛煉數(shù)學(xué)思維、編程和論文寫作能力，一般建議學(xué)生在高一或高二階段就開始參與HIMCM的備考。通過這樣的準(zhǔn)備過程，學(xué)生們不僅能夠提升自己在數(shù)學(xué)和編程方面的技能，還能在團(tuán)隊(duì)合作和論文寫作方面得到鍛煉，為未來的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

除了AMC系列的筆試數(shù)學(xué)競(jìng)賽，HIMCM數(shù)學(xué)建模更能展示學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。HIMCM競(jìng)賽的含金量相當(dāng)高，其最高獎(jiǎng)“杰出成就獎(jiǎng)”每年頒給不超過1%的參賽者，這幾乎可以直接鎖定名校的錄取機(jī)會(huì)。

往年獲得此獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生都成功獲得了MIT、斯坦福等頂尖學(xué)府的全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取，而其他獲獎(jiǎng)?wù)咭捕啾怀４禾俾?lián)盟大學(xué)所錄取。

國(guó)外申請(qǐng)學(xué)校不僅看重學(xué)習(xí)成績(jī)，而且看重綜合方面的能力，HIMCM數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽聚焦于用數(shù)學(xué)模型與計(jì)算機(jī)編程解決現(xiàn)實(shí)中的問題，實(shí)用性極強(qiáng)。

HiMCM通常需要學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)并共同解決問題。這種合作過程鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和意識(shí)，培養(yǎng)他們與他人合作的能力。

HIMCM的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題的能力。

隊(duì)伍由1-4名在校高中生組成，配備一位本校的指導(dǎo)老師。(建議3-4人組隊(duì))每個(gè)小組從A或B兩個(gè)問題中選擇一個(gè)來解決，形成論文(不超過25頁(yè))進(jìn)行提交。

首先，需要組建一個(gè)由9-12年級(jí)高中生組成的隊(duì)伍，確保團(tuán)隊(duì)成員之間能夠互補(bǔ)、協(xié)作。

配備一名具有豐富經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的指導(dǎo)老師，以提供必要的指導(dǎo)和支持。

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二、比賽報(bào)名

參賽團(tuán)隊(duì)需要在指定的時(shí)間內(nèi)完成報(bào)名手續(xù)，并準(zhǔn)確提交相關(guān)證明材料。

確保所有報(bào)名信息準(zhǔn)確無誤，避免影響后續(xù)比賽進(jìn)程。

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三、獲得題目與確定選題

比賽開始當(dāng)天，所有參賽團(tuán)隊(duì)將獲得A、B兩道關(guān)于實(shí)際問題的數(shù)學(xué)建模題目。

隊(duì)伍成員需共同討論，根據(jù)團(tuán)隊(duì)實(shí)力和興趣點(diǎn)，選擇最適合的題目進(jìn)行深入研究。

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四、查找資料和提煉數(shù)學(xué)模型

利用文獻(xiàn)工具和數(shù)據(jù)網(wǎng)站查找與選題相關(guān)的資料，收集并分析前人的研究成果。

在指導(dǎo)老師的幫助下，根據(jù)題目要求和研究目標(biāo)提煉數(shù)學(xué)模型，確保模型的有效性和實(shí)用性。

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五、撰寫建模論文

建模論文是競(jìng)賽的核心部分，直接決定了團(tuán)隊(duì)是否能獲獎(jiǎng)以及獲獎(jiǎng)的等級(jí)。

論文應(yīng)包括問題描述、模型建立、模型求解過程、結(jié)果分析和結(jié)論等部分，確保內(nèi)容完整、邏輯清晰。

在撰寫過程中，注重論文的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，遵循學(xué)術(shù)道德和競(jìng)賽規(guī)則。

 

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六、提交論文

在規(guī)定的截止日期前，隊(duì)伍需要將論文提交到官方網(wǎng)站。

論文需提交為Adobe PDF格式的電子文件，確保文件包含所有必要內(nèi)容（書面文本、圖形、圖表和支持材料）。

在提交前，仔細(xì)檢查文件的完整性和準(zhǔn)確性，確保符合所有格式和要求。

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七、復(fù)核論文提交狀態(tài)

提交論文后，隊(duì)伍應(yīng)密切關(guān)注官方網(wǎng)站或郵件通知，確認(rèn)論文是否已被COMAP接收。

如有問題或疑問，及時(shí)與競(jìng)賽組委會(huì)聯(lián)系，確保論文順利參與評(píng)審。

遵循以上備賽流程，隊(duì)伍將能夠更好地準(zhǔn)備HiMCM數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，提高獲獎(jiǎng)的可能性。

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