HiMCM數(shù)學(xué)建模競賽介紹！HiMCM競賽含金量高嗎？

美國高中生數(shù)學(xué)建模競賽（HiMCM），由知名的美國數(shù)學(xué)及應(yīng)用聯(lián)合會（COMAP）精心組織，已成為一項備受矚目的國際性數(shù)學(xué)賽事。與傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)競賽不同，HiMCM獨樹一幟，全程強調(diào)團隊合作，全面考察學(xué)生的多方面能力。

這些能力包括但不限于解決實際問題的能力、編程技巧、團隊協(xié)作以及優(yōu)秀的文書表達能力。而在這些挑戰(zhàn)中，最為關(guān)鍵且難度頗高的一環(huán)，無疑是學(xué)生如何將數(shù)學(xué)思維靈活運用到實際問題之中。

隨著建模競賽在國內(nèi)外的影響力日益增強，越來越多的團隊選擇參與其中，展現(xiàn)他們的才華與實力。這一趨勢不僅反映了數(shù)學(xué)建模在教育和科研領(lǐng)域的重要性，也進一步證實了HiMCM作為一個高水平競賽平臺的吸引力。

為期14天，2024年11月6日-19日（美國東部時間）

報名截止日期：

2024年11月6日星期三下午2:00

比賽窗口打開：

2024年11月6日星期三下午3:01

比賽窗口關(guān)閉：

2024年11月19日星期二晚上8:00

解決方案報告截止日期：

2024年11月19日星期二晚上9:00

比賽結(jié)果公布時間：

結(jié)果將于2025年2月1日或之前公布

HIMCM數(shù)學(xué)建模競賽是一項專為9至12年級高中生設(shè)計的國際性賽事，特別適合那些對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有一定掌握，同時具備一定編程能力的學(xué)生。這項競賽尤其吸引那些對數(shù)學(xué)建模充滿熱情，并計劃未來申請數(shù)學(xué)、工程、計算機或商科等專業(yè)的學(xué)生。

HIMCM對學(xué)生的要求相當高，除了扎實的數(shù)學(xué)知識和技能外，還需要具備計算機操作和商科思維的能力。此外，良好的英語語言能力也是必不可少的，因為競賽中可能涉及到英文文檔的撰寫和交流。

為了更好地準備這項競賽，并鍛煉數(shù)學(xué)思維、編程和論文寫作能力，一般建議學(xué)生在高一或高二階段就開始參與HIMCM的備考。通過這樣的準備過程，學(xué)生們不僅能夠提升自己在數(shù)學(xué)和編程方面的技能，還能在團隊合作和論文寫作方面得到鍛煉，為未來的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

除了AMC系列的筆試數(shù)學(xué)競賽，HIMCM數(shù)學(xué)建模更能展示學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。HIMCM競賽的含金量相當高，其最高獎“杰出成就獎”每年頒給不超過1%的參賽者，這幾乎可以直接鎖定名校的錄取機會。

往年獲得此獎項的學(xué)生都成功獲得了MIT、斯坦福等頂尖學(xué)府的全額獎學(xué)金錄取，而其他獲獎?wù)咭捕啾怀４禾俾?lián)盟大學(xué)所錄取。

國外申請學(xué)校不僅看重學(xué)習(xí)成績，而且看重綜合方面的能力，HIMCM數(shù)學(xué)建模競賽聚焦于用數(shù)學(xué)模型與計算機編程解決現(xiàn)實中的問題，實用性極強。

HiMCM通常需要學(xué)生組成團隊并共同解決問題。這種合作過程鍛煉了學(xué)生的團隊合作能力和意識，培養(yǎng)他們與他人合作的能力。

HIMCM的核心目標是培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)方法解決實際問題的能力。

隊伍由1-4名在校高中生組成，配備一位本校的指導(dǎo)老師。(建議3-4人組隊)每個小組從A或B兩個問題中選擇一個來解決，形成論文(不超過25頁)進行提交。

首先，需要組建一個由9-12年級高中生組成的隊伍，確保團隊成員之間能夠互補、協(xié)作。

配備一名具有豐富經(jīng)驗和專業(yè)知識的指導(dǎo)老師，以提供必要的指導(dǎo)和支持。

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二、比賽報名

參賽團隊需要在指定的時間內(nèi)完成報名手續(xù)，并準確提交相關(guān)證明材料。

確保所有報名信息準確無誤，避免影響后續(xù)比賽進程。

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三、獲得題目與確定選題

比賽開始當天，所有參賽團隊將獲得A、B兩道關(guān)于實際問題的數(shù)學(xué)建模題目。

隊伍成員需共同討論，根據(jù)團隊實力和興趣點，選擇最適合的題目進行深入研究。

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四、查找資料和提煉數(shù)學(xué)模型

利用文獻工具和數(shù)據(jù)網(wǎng)站查找與選題相關(guān)的資料，收集并分析前人的研究成果。

在指導(dǎo)老師的幫助下，根據(jù)題目要求和研究目標提煉數(shù)學(xué)模型，確保模型的有效性和實用性。

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五、撰寫建模論文

建模論文是競賽的核心部分，直接決定了團隊是否能獲獎以及獲獎的等級。

論文應(yīng)包括問題描述、模型建立、模型求解過程、結(jié)果分析和結(jié)論等部分，確保內(nèi)容完整、邏輯清晰。

在撰寫過程中，注重論文的規(guī)范性和嚴謹性，遵循學(xué)術(shù)道德和競賽規(guī)則。

 

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六、提交論文

在規(guī)定的截止日期前，隊伍需要將論文提交到官方網(wǎng)站。

論文需提交為Adobe PDF格式的電子文件，確保文件包含所有必要內(nèi)容（書面文本、圖形、圖表和支持材料）。

在提交前，仔細檢查文件的完整性和準確性，確保符合所有格式和要求。

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七、復(fù)核論文提交狀態(tài)

提交論文后，隊伍應(yīng)密切關(guān)注官方網(wǎng)站或郵件通知，確認論文是否已被COMAP接收。

如有問題或疑問，及時與競賽組委會聯(lián)系，確保論文順利參與評審。

遵循以上備賽流程，隊伍將能夠更好地準備HiMCM數(shù)學(xué)建模競賽，提高獲獎的可能性。

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課程大綱

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