發(fā)布時(shí)間:2025-04-11 10:22:04 編輯:WY來源:網(wǎng)站
IB課程體系究竟是什么?它有哪些優(yōu)勢和挑戰(zhàn)?又是否適合您的孩子呢?這篇文章帶您詳細(xì)了解~
IB課程體系
培養(yǎng)世界公民的搖籃
IB全稱為International Baccalaureate(國際文憑),是由國際文憑組織(International Baccalaureate Organization,簡稱IBO)創(chuàng)立,被全球廣泛認(rèn)可的教育體系。
IB課程體系涵蓋了從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的所有階段,分為四個(gè)項(xiàng)目:
PYP:培養(yǎng)孩子在各學(xué)科領(lǐng)域的基礎(chǔ)素養(yǎng)和綜合能力,強(qiáng)調(diào)通過探究式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)等方式,激發(fā)孩子的好奇心和學(xué)習(xí)興趣,幫助他們建立對世界的初步認(rèn)識和理解。
MYP:注重引導(dǎo)學(xué)生探索不同學(xué)科領(lǐng)域知識,培養(yǎng)批判性思維、溝通能力、自我管理能力等。
DP:大學(xué)預(yù)科課程,注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、獨(dú)立研究能力和社會實(shí)踐能力。
CP:為學(xué)生在最后幾年開設(shè)的一項(xiàng)獨(dú)特課程,將學(xué)術(shù)課程與職業(yè)相關(guān)課程相結(jié)合,為學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
IBDP
通往名校的橋梁
我們通常說的IB,主要是指IBDP(大學(xué)預(yù)科課程)。對于計(jì)劃出國留學(xué)的學(xué)生來說,IBDP課程是最受歡迎的選擇,課程為期兩年,包括六大科目和三大核心課程。
六大學(xué)科組
學(xué)生需要從六大學(xué)科組(語言A(母語)、語言B(外語)、人文科學(xué)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)學(xué)、藝術(shù)與選修)中各選一門課進(jìn)行學(xué)習(xí),且其中至少三門為高級水平(HL),其余為標(biāo)準(zhǔn)水平(SL)。
三大核心課程
知識理論(TOK)
知識理論是一門跨學(xué)科的課程,為的是引導(dǎo)學(xué)生思考知識的本質(zhì)和獲取方式,培養(yǎng)批判性思維能力,防止認(rèn)知偏見與主觀臆測,增強(qiáng)學(xué)生的理性分析能力和表達(dá)能力,測試形式為寫作與口述。
拓展論文(EE)
要求學(xué)生進(jìn)行一次調(diào)查研究,內(nèi)容包括所學(xué)課程中的知識點(diǎn),獨(dú)立完成一篇4000字左右的學(xué)術(shù)論文。課程目的是:培養(yǎng)學(xué)生掌握獨(dú)立研究課題的方法,學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)性論文的寫作規(guī)范和寫作技巧,為將來大學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
創(chuàng)意、行動與服務(wù)(CAS)
CAS鼓勵(lì)學(xué)生參與課外活動、社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐,培養(yǎng)社會責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)力。
IBDP評分體系
分?jǐn)?shù)計(jì)算:IB六大學(xué)科中,每科7分,共6*7=42分,三大核心課程中,TOK和EE綜合評分,最多可得3分,共計(jì)42+3=45分。
?。–AS不計(jì)入最后分?jǐn)?shù),但如果學(xué)生不能完成至少150個(gè)小時(shí)的創(chuàng)意、行動與服務(wù)活動,將無法取得最后diploma)
計(jì)分方式:
內(nèi)部評估(IA):由學(xué)校老師評分,部分課程作業(yè)由IBO(國際文憑組織)進(jìn)行抽查。
外部評估:由IBO統(tǒng)一組織的考試進(jìn)行評分。
IB分?jǐn)?shù)與大學(xué)申請
36分:通常是申請英國羅素集團(tuán)大學(xué)的門檻,相當(dāng)于A-Level的3個(gè)A。
38-40分:具備申請劍橋大學(xué)的資格(一般要求40-41分)。
42分以上:符合申請牛津大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。
40分以上:常春藤盟校(如哈佛、耶魯、普林斯頓等)錄取標(biāo)準(zhǔn)。
43分左右:是頂尖大學(xué)錄取的理想分?jǐn)?shù),競爭極為激烈。
對于目標(biāo)藤校和頂尖大學(xué)的學(xué)生來說,40分以上的IB成績幾乎是必要條件,而頂尖大學(xué)的平均錄取分?jǐn)?shù)往往達(dá)到43分左右。
IB課程體系
適合什么樣的學(xué)生
IB不受地區(qū)限制,受全球各國主流大學(xué)的廣泛認(rèn)可。持該證書的學(xué)生可直接申請全球120多個(gè)國家的數(shù)千所大學(xué),哈佛、耶魯、劍橋、牛津等世界知名大學(xué)都將IB文憑視為一項(xiàng)有價(jià)值的學(xué)術(shù)資質(zhì),IB學(xué)生在錄取過程中往往會被優(yōu)先考慮。
但,盡管有這么多優(yōu)勢,IB課程并非適合所有學(xué)生。IB課程體系的學(xué)習(xí)難度較大,對學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、英語水平和時(shí)間管理能力都提出了較高的要求。因此,該課程適合以下類型的學(xué)生:
自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng):能夠獨(dú)立規(guī)劃和管理學(xué)習(xí)進(jìn)度。
時(shí)間管理能力強(qiáng):能夠合理分配時(shí)間,兼顧學(xué)術(shù)任務(wù)和課外活動。
樂于接受挑戰(zhàn):愿意面對高難度的學(xué)習(xí)任務(wù),并有足夠的毅力堅(jiān)持下去。
綜合發(fā)展均衡:擅長多個(gè)學(xué)科,不偏科,能夠保持全方面的學(xué)術(shù)平衡。
語言能力扎實(shí):英語基礎(chǔ)較好,具備較強(qiáng)的英文寫作和閱讀能力。
如果你家孩子有這些問題之一(偏科嚴(yán)重、英文差怕寫作、不夠自律無主動學(xué)習(xí)驅(qū)動力、不善于安排時(shí)間),個(gè)人建議不要把IB作為升學(xué)第一選擇。
新加坡
頂尖的IB學(xué)校
TTS東陵信托
百年歷史,學(xué)術(shù)成績優(yōu)秀,2023年平均IB成績?yōu)?0+,遠(yuǎn)超全球平均分
HCIS華中國際學(xué)校
AIS澳洲國際學(xué)校
提供PYP和DP課程,融合IB課程與澳大利亞課程特點(diǎn),小班制教學(xué),關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展
SAS美國國際學(xué)校
提供IB全程課程,小班化教學(xué),注重學(xué)生多元能力的發(fā)展
UWC東南亞聯(lián)合世界書院
世界頂尖IB學(xué)校之一,畢業(yè)升升入常春藤名校及全球TOP10大學(xué)的比例極高
ACS英華國際學(xué)校
提供MYP和DP課程,重視綜合教育,畢業(yè)生大學(xué)錄取率高,全球認(rèn)可度強(qiáng)。
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